一年級班主任的班級工作總結5篇(編輯修改稿)
2024-09-25 12:46 本頁面
【文章內容簡介】 心應手。上課時，我努力創(chuàng)造民主、平等、和諧、互動的教學環(huán)境，與學生進行精彩對話，講究學生對知識的生成理解，從學生學習活動的過程中發(fā)現問題，及時調整，注重因材施教，實施分層教學、促進每個學生都能得到發(fā)展。對學生的作業(yè)，我向來是認真批改，無論是好的學生或是學困生。通過學生作業(yè)反饋的信息，及時調節(jié)教學進程，調整教學行為。對于個別錯誤我會私下交流或在作業(yè)本上反應，而共性錯誤我定要集體講評，引起學生對作業(yè)的重視、不再犯類似的錯誤。課外輔導及時，督促檢查細致，學生作業(yè)反饋情況好，深受學生喜愛，也得到了家長們的極大肯定。工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，不講價錢。擔任備課組長，能認真開展集體備課活動，積極參加教學研討活動，并幫助青年教師吳娟上號錄像課，同時也讓自己向專業(yè)化成長更邁進了一步。二十多年來我一直擔任班主任工作，一直把“愛心當船，贊揚為帆”作為我的帶班之道。我能認真履行班主任工作職責、注意研究學生、觀察學生，與學生談話、交心是常有的事。放手把有意義的班隊活動交給孩子們自己組織，堅持正面教育，榜樣引路。遇到沖突，耐心引導，解決問題。有了收獲，肯定他們的成績，鼓勵他們繼續(xù)努力。一直以來，我都是用愛心澆灌每一個孩子稚嫩的心田。所以所帶的班級114班班風正，學風濃，學生成績優(yōu)異，師生關系融洽。在學校家長會召開期間，我雖忙于氣的練習與比賽，但從不叫累，會上對56個孩子進行了全面細致的評價，恰當地指出不足。家長們聽得意猶未盡，受益不淺。會后，孩子們的表現一天天在變，更團結，更和諧，也更愛學習了，涌現出了一大批樂學、進步的好苗子。他們的寫作能力強，繪畫底子好，曾多次榮獲區(qū)級嘉獎，為班級、為學校爭得了榮譽。此外，舞蹈《健康操》在學?！皯c六一”活動中獲得了一等獎。在校運動會上，榮獲方陣獎，獲得年級總分第一名的好成績。平時，也還喜歡看書讀，能將自己的帶班感悟寫下來，其中《贊美，班主任工作的藝術》也上交到了?？?。人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我熱愛我的教育事業(yè)。今生為人師，我無怨無悔，我愿為教育事業(yè)奉獻自己畢生的精力。一年級班主任班級工作總結4班主任是一個班的管理者和組織者，是引領學生健康成長的指路人，是聯系各科目教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。在本學期我履行了作為一個班主任的職責。下面是我對本學期工作的一個簡單總結：一、苦練基本功，提高自身素質。提高班主任自身的素質是班主任自身建設的關鍵，樹立班主任的權威。班主任，首先是教師，而教師是傳播知識的主導者，是智慧的化身，這正是產生班主任前提的前提條件。我努力發(fā)揮我的聰明才干在學生心目中樹立起這種形象，在工作中起到“不令而行”的效果。(1)不斷給自己充電，做知識的富有者。教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而學生最不能接受的就是教師自己也搞不懂這個問題。在知識更新加快，傳播多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的途徑。因此學生并不因為教師年齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實學是很難在學生中樹立威信的。我不僅精通所教學科，還熟悉所學專業(yè)的很多知識。(2)是加強品德修養(yǎng)，做學生的楷模。班主任是各項工作任務的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學生起潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的，為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。二、做好學生工作，形成良好班風，組建有力班委。首先，樹立良好的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、成長。要在學校的各項活動中顯示自己的力量和風貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級建設中的地位和作用，利用班會、會、座談會、報刊雜志等多種途徑對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀。集體主義教育是班級思想教育的重要內容之一，是樹立好班風建立良好集體的重要表現。因此，我除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級的形象外，還經常對學生進行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的教育。以此來增強班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。其次，組建強有力的班委會。做好學生各方面工作、
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