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正文內(nèi)容

幼兒園教師研修計劃(編輯修改稿)

2024-09-25 12:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 主訓(xùn)練為主,鼓勵學(xué)生自我發(fā)展,教師適當(dāng)指導(dǎo)并點評,讓學(xué)生多練、多動,給學(xué)生以盡可能多的時間與空間,使學(xué)生在多種活動體驗的過程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運動天賦和藝術(shù)特長?! ?三)制定細則,分期達標(biāo)  根據(jù)教育部“2+1項目”的測定方法標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合本校的實際教育資源和學(xué)生實際,制定《任村一中體育、藝術(shù)‘2+1’工程考核細則》。根據(jù)學(xué)生不同的選項,藝體教師對任教學(xué)生選項進行統(tǒng)計分類,根據(jù)學(xué)生的原有水平和下階段預(yù)期目標(biāo),藝體教師分類進行有效指導(dǎo),由考核小組每學(xué)年進行“2+1項目”的階段性考核。  (四)學(xué)科滲透,加強整合  “2+1”工程是體育與藝術(shù)課程的組成部分,教師在制定教學(xué)計劃,設(shè)計教學(xué)內(nèi)容時,要與學(xué)科教學(xué)加強整合、相互滲透,體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的多元性、內(nèi)容的寬適性、時間空間的廣域性和教學(xué)評價的主體性?! ∷?、教學(xué)評價  (一)對學(xué)生評定 ?。哼^程性評價要評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的目標(biāo)達成度和學(xué)生達成目標(biāo)的學(xué)習(xí)過程,因此,除了要評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中知識與技能的習(xí)得過程外,更要評價體藝訓(xùn)練中評價能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過程?! 。罕救爽F(xiàn)場表演或獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng)作和測試的獎項。作品通過本校寫字能手評定、美術(shù)作品收藏,可直接獲得相應(yīng)的考級技能認定?! 。撼思寄苄栽u價,在認定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn),以促進學(xué)生對項目的關(guān)注,并終身受益
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