天津市和平區(qū)20xx屆高三一模歷史試題(編輯修改稿)
2025-01-02 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 包括英、美、加拿大等講英語的國家：第三環(huán)是聯(lián)合起來的歐洲。環(huán)環(huán)相扣，以英國為核心。此項政策的提出主要基于 A. 美蘇為首的兩大集團對峙局面的形成 C．歐共體的政治聯(lián)合步伐落后于經(jīng)濟聯(lián) 合 ，“中國是一個面積可與整個歐洲相匹，具備近 3000年有記載歷史的國度”，“任何對它的有效論述都必須涉及確切的時閫和地點，再不許奢談什么‘永恒不變的’中國了”。他強調(diào)的是 B．中國有確切記載的歷史長達 3000年 C．研究中國歷史要注意時空的復(fù)雜性 第Ⅱ卷 12.（ 17 分）某學(xué)校學(xué)生以習(xí)近平總書記講話（《中國需要更多地了解世界，世界也需要更多地了解中國》為主題開展 探究性學(xué)習(xí)， 探究 1：源頭：中西文化的異同． 材料一 普羅泰格拉說： “人是萬物的尺度”；孔子說：“仁者愛人，克已復(fù)禮。” (l)據(jù)材料一及所學(xué)知識，指出中西文化的異同。（ 5分） 探究 2：近代：中西相互認識的艱難。 材料二 公元 11800年，西方人對世界的了解。 材料三 （《南京條約》簽訂后）假想市場的美景沖昏了商人的頭腦，很快地供給就太 多了。??最后形成了虧本生意， 一一嚴中平 英國資產(chǎn)階級紡織利益集團與兩次鴉片戰(zhàn)爭的史料（下）》 (2）據(jù)材料二，分析西方人對世界認識的變化。 (2分 )據(jù)材料三，指出西方人對中國認識的不足。（ 2分） 探究 3：現(xiàn)代：猜疑隔絕兩敗俱傷，互信開放互惠共贏． 材料四有頭腦的蘇美關(guān)系觀察家沒有理由埋怨克里姆林宮對美國的挑戰(zhàn)．上帝使美國人民受到這種無法致變的挑戰(zhàn)??負有的道
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