【文章內容簡介】 采幾個就被禁了，所以采集的速度很慢，這一星期只采了一個類多一點。二、整理了采集來的慧聰?shù)臄?shù)據(jù)，已經(jīng)把公司信息都整理好了，之后要開始整理聯(lián)系方式了。三、導入慧聰已經(jīng)整理好的數(shù)據(jù)，導入過程中出現(xiàn)的問題也已經(jīng)解決了?，F(xiàn)在差不多快把公司信息導入完成了。接下來差不多會用二到三天的時間來導聯(lián)系方式。四、做了新手指南的幾個頁面，雖然頁面不是很復雜不過還是不夠仔細有些小問題上沒有處理好。做好之后又花了點時間去修改，改了很多遍才可以。在這個公司一共實習了將近四個月的時間，從剛開始的什么都不會什么人都不認識的狀態(tài)到現(xiàn)在。感覺時間過得很快，我很感謝我身邊的同事和主管他們都很關心我對我也很好跟我感覺中領導不太一樣。這個公司讓我感覺很有活力，這實習的幾個月也學到了一些平時在上課的時候學習不到的東西。很感謝學校能給我這次機會讓我先提前感覺到了工作的氛圍。最后，感謝x科技有限公司的各位領導和同事，是他們對我孜孜不倦的支持、幫助和指導，才使我滿載而歸，是他們給我上了步入社會前的第一堂課。我會加倍努力的學習，為真正的步入社會打下堅實的基礎。計算機實習收獲心得篇5轉眼間，四年大學生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學知識運用于實踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。一、實習目的和要求專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的為：學生在學習了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習，在了解企業(yè)概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業(yè)務活動進行詳細調查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務管理信息系統(tǒng)的整體概念，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務實踐能力。通過實習，參加一定的業(yè)務活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎及存在的問題，了解國情，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務工作的責任感和事業(yè)心，為學生畢業(yè)設計和走入社會奠定良好的基礎。通過實習，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。學生在實習前已學完《管理信息系統(tǒng)》、《計算機網(wǎng)絡》、《電子商務》、《企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實習主要要求為：堅持每天做好實習日記。學生去企業(yè)實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。學生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業(yè)務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程。學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。實習結束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度、工作能力和實習效果作出鑒定，帶回學校，作為評定實習成績的依據(jù)。二、實習內容管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習分為三個階段進行。具體內容安排如下：第一階段(1周)：企業(yè)管理計算機應用概況認識實習實習動員(帶隊教師與系領導)。東風公司計算機管理應用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風公司相關人員)。業(yè)務信息系統(tǒng)開發(fā)與應用情況介紹(各單位企管科長或信息主管)。包括業(yè)務環(huán)境與系統(tǒng)目標。業(yè)務處理過程及關鍵業(yè)務。主要處理策略及其表述。系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié)。應用系統(tǒng)測試與調試問題。系統(tǒng)運行與管理維護問題。系統(tǒng)評價等。參觀計算機應用系統(tǒng)(東風公司和十堰市各相關單位)。第二階段(3周)：業(yè)務系統(tǒng)調查與系統(tǒng)分析企業(yè)概況調查企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況。企業(yè)管理體制和管理機構。企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標及當前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標、方針、策略等)。主要產(chǎn)品及其技術特征。生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式。企業(yè)服務的市場面。企業(yè)文化。當前存在的主要問題及前景展望。計算機應用系統(tǒng)的環(huán)境調查企業(yè)管理基礎工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等)。人員結構(與之有關的領導、管理業(yè)務人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平)。計算機設備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設備等。管理業(yè)務人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。計算機應用系統(tǒng)平臺調查計算機系統(tǒng)構成情況。網(wǎng)絡的拓撲結構。網(wǎng)絡操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡功能選擇與應用情況。網(wǎng)絡設置與管理的有關問題。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則。數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計的有關問題。交互界面設計等。應用系統(tǒng)的功能調查與分析企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等)。業(yè)務處理過程與關鍵處理策略的表述(DFD、判定工具)。系統(tǒng)總體結構與代碼體系的表述(系統(tǒng)結構圖，處理模塊、I/O模塊說明)。模塊功能劃分評價等。計算機應用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調查系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領導(開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、)。系統(tǒng)具有的技術水平。系統(tǒng)運行時間。運行的效果與效益分析。系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析。系統(tǒng)運行的組織領導情況。應用的經(jīng)驗和教訓等。第三階段(2天，校內進行)：實習總結與答辯實習結束后，要進行認真的回顧與總結，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告。報告中除調查內容外，還應有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。實習結束時需進行答辯，就實習過程的相關問題接受實習指導老師的提問。三、實習的任務自行準備履歷表，并配合校內外指導教師完成單位規(guī)定的面試程序。在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證并于單位要求的日期進入單位實習。在實實習地點尋找一位單位指導教師并在教師指導下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務。注意搜集和整理在單位的各種實習資料。每天完成實習日記的記錄。實習結束請實習單位開具實習鑒定。利用課余時間完成實習報告并上交規(guī)定的各項資料。四、實習時間實習安排在第七學期進行，共四周，其中：請若干各單位信息主管進行講座。(根據(jù)情況調整時間，約12次)學生到各單位進行專業(yè)實習。()學生完成實習日記和實習報告。(2天)教師進行實習檢查。()五、實習方式和安排實習是以東風公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習基地，鼓勵學生自己聯(lián)系實習單位，具體安排根據(jù)實際情況做調整。實習的主要方式是現(xiàn)場實習，結合參觀、講座等方式開展。六、實習成績考核內容和方式及評定標準考核內容考核內容為學生平時成績、學生完成實習的質量、單位對學生的滿意程度以及答辯情況?？己朔绞娇己烁鶕?jù)學生的實習內容完成情況、廠方的實習鑒定及實習答辯三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習日記、實習報告成績，單位的鑒定結果和實習答辯情況來完成。評定標準對每個學生的生產(chǎn)實習都要嚴格考核，成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定。具體評分標準如下：優(yōu)秀：能嚴格遵守實習紀律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下良好印象。圓滿地完成了上述三項內容的實習，實習日記齊全，實習報告內容詳盡，并能就實習過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行透徹的分析、論證，并能提出自己獨到的見解或建議，受到廠方的重視。實習收獲很大。答辯時能很好地回答老師提出的相關問題。良好：遵守實習紀律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下較好印象。較好地完成上述三項實習內容，實習日記齊全，實習報告內容詳盡，有問題分析，有自己的見解或建議，實習收獲大。答辯時能較好地回答老師提出的相關問題。中級：遵守實習紀律和廠方規(guī)章制度，基本上無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，廠方評價較好，全部完成了上述三項內容的實習，實習日記基本齊全，實習報告內容基本詳盡，對企業(yè)現(xiàn)狀和