山西省晉中市榆社縣20xx-20xx學(xué)年八年級物理下學(xué)期期中試題新人教版(編輯修改稿)
2025-01-02 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 四、實(shí)驗(yàn)與探究（本大題共 5個小題， 19小題 6分， 20小題 6分， 21小題 6分， 22小題 8分，23小題 4分，共 30分） 甲 乙 丙 第 18 題圖 5 19． 小夢在 “ 探究二力平衡的條件 ” 實(shí)驗(yàn)中。 （ 1）設(shè)計組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，老師指出實(shí)驗(yàn)桌面越光滑越好，你認(rèn)為其中的原因是 。 （ 2）如圖甲所示，把小車放在水平光滑木板上，用手按住小車，在細(xì)線兩端分別掛相同數(shù)量的鉤碼， 從鉤碼質(zhì)量看， 小車 兩邊所受的拉力 大小 。 （ 3）用手 按住小車 ，在細(xì)線 兩端掛不 同數(shù)量的 鉤碼，放 手后小車 運(yùn)動， 說明 。 （ 4）當(dāng)小 車 平衡時，小 夢 將小 車 轉(zhuǎn)過一個角度 ， 松手后小 車 (選填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” )平衡 ， 設(shè)計此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 。 （ 5）在探究同一問題時，小夢將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大小，如圖乙所示。 實(shí)驗(yàn) 中， 為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，小夢的做法是 把 小卡片剪成兩半。 完成探究后，小組同學(xué)認(rèn)為小夢設(shè)計的圖乙實(shí)驗(yàn) 優(yōu) 于圖甲的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是 。 20． 小夢利用如 圖所示的 裝置， 研究 “滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)” 。 （ 1）實(shí)驗(yàn)時，用彈簧測力計水平拉動木塊，使它沿長木板做 運(yùn)動，根據(jù) 第 20 題圖 甲 木板表面 乙 木板表面 丙 毛巾表面 第 19 題圖 甲 乙 6 知識，從而測出木塊與長木板之間的滑動摩擦力 。 （ 2）小夢進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表： ①比較 3兩組數(shù)據(jù)，說明 。 ②分析序號 2兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時， 越大，滑動摩擦 力越大。 （ 3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后， 同組的小陽 同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)， 他 用彈簧測力計測出木塊在水平面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測得摩擦力的大小也變 為原來的一半 。他 由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小 。 你認(rèn)為 他 的結(jié)論 是 （選填 “ 正確 ” 或 “ 錯誤 ” ） 的 ， 支 持 你 的 觀 點(diǎn) 的 證 據(jù)是 。 21．在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，小夢實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。 （ 1）同學(xué)們是根據(jù) ______________來比較壓力的作用效果的。 （ 2）觀察比較圖 D、 E情況可以得到 的結(jié)論是：受力面積一定時， ______________，壓力的作用效果越明顯。 （ 3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較 ___ _兩圖的實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是：_________ ____。 （ 4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識是 來增加壓力作用的效果。 22． 公路積雪對汽車的行駛會帶來很大的危害，因?yàn)?路面積雪經(jīng)車輛壓實(shí)后，汽車的制動距離序號 木塊放置 表面情
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