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正文內(nèi)容

法制教育宣傳月主題班會教案10篇(編輯修改稿)

2024-09-25 11:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 育”班會開始。接著開展班會活動由學生代表發(fā)言由輔導員做講話班上同學相互交流同學們發(fā)表班會感言由團支書做班會總結(jié)有序離開班會法制教育宣傳月主題班會教案【篇6】根據(jù)學校加強中學生紀律安全教育的指示精神,再結(jié)合我班的實際情況,開展了以“紀律與安全”為主題的班會活動。就這個活動進行了一些總結(jié)。這個班會主要從紀律、安全、衛(wèi)生三個方面展開,給全班同學上了一堂生動形象的教育課。這將有助于全班同學盡快轉(zhuǎn)變角色,適應(yīng)中學生活。同時,全班同學在思想上對紀律安全有了一個全新的認識,增強了紀律安全意識,提高了法制觀念,并為以后日常管理打下良好的思想基礎(chǔ)。班會首先就紀律方面作了重點闡述。例如,考試紀律、課堂紀律以及宿舍管理紀律,并針對出現(xiàn)的一些違紀現(xiàn)象作了剖析,深入淺出地分析了這些違紀現(xiàn)象造成的危害。還明確指出,對那些不遵守紀律,嚴重違反學校規(guī)定,打架鬧事,破壞校園生活安定及正常的教育秩序的行為,學校絕不姑息,堅決從嚴從快。并希望同學們吸取教訓,防患于未然,充分反映了紀律教育活動的重要性和緊迫性。國有國法,校有校規(guī)。身為一個在校學生,遵守學校紀律是最基本的要求。我們大部分的時間都是在學校度過的,俗話說,“近朱者赤,近墨者黑”,在一個有良好紀律、良好學風的`環(huán)境中,必然會受到良好的熏陶,也是我們學好科學文化知識的有力保障。而在一個紀律散漫的環(huán)境中,是不可能有良好的學風的,學習也就得不到保證。所謂“沒有規(guī)矩,不成方圓”,要營造一個好的環(huán)境,好的秩序,就必須要有健全嚴明的規(guī)章制度來維護。每一位學生都應(yīng)該自覺遵守紀律,為保持一個良好的學習和生活環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻。我們中學生,對一切都充滿好奇心,戒備心理也不強,安全意識比較差。安全是我們每個中學生順利完成學業(yè)的基礎(chǔ)和前提,每時每刻我們都要把安全牢記于心。這次班會也從交通安全、用電和防火安全進行了交流和討論,并把防盜防騙的教育放在了重點,提醒全班同學不要輕易相信他人,自己的一些信息也不要隨便透露給他人,貴重物品要放好等等。這些都切實地增強了同學們的安全防范意識,提高了同學們的自我保護能力。每個同學都要樹立起安全意識,做好自我防衛(wèi)工作,并要嚴格遵守學校規(guī)律,要對自己負責、對家長負責、對學校負責。安全,絕不允許有絲毫的懈怠和僥幸,絕不容許有絲毫的麻木和漠視。最后一個方面是飲食問題。在中學里,要有自我管理,自我約束的能力。生活要有規(guī)律,不購買存在安全隱患的食品,要有一個健康,文明的生活習慣和飲食習慣。這一切的出發(fā)點和落腳點都是為了讓我們擁有一個健康的體魄,擁有一個美好快樂的中學生活。遵守學校紀律,重視校園安全,是每一個中學生的責任與義務(wù)。讓我們攜手共創(chuàng)一個安全文明的校園環(huán)境,努力營造一個和諧嚴謹?shù)男@氣氛而奮斗,為全面推進學校精神文明建設(shè)奉獻一份力量。法制教育宣傳月主題班會教案【篇7】活動目標:在全班貫徹《青少年保護法》 。使全體同學了解此法律,讓同學懂得用法律工具來保護自己。幫助同學了解一些知識,做一個懂法知法的好學生,做一個全面發(fā)展的好學生。活動設(shè)計:一、主持人簡要介紹一下《未成年人年保護法》,了解未成年人保護法關(guān)于家庭保護,學校保護,社會保護等方面的內(nèi)容。主持人:老師們、同學們,大家好!五好”對于同學們來說已很熟悉了,隨著社會的不斷發(fā)展,社會對每個人的要求越來越高,為了讓校園更和諧,社會更美好,祖國更昌盛,那就請不斷完善自己,一起來做到“五好”!下面我們一起來說說怎樣遵紀守法。校園里,有許許多多不同的規(guī)定,約束著每一位同學,這是同學們應(yīng)該遵守的,也是必須遵守的。對每個人而言,學校規(guī)定是一樣的,一個好的校園,不僅僅是同學們成績好,素質(zhì)高低也很重要的,咱們的校園的校訓不是人和興校嗎?也就是說只要每一位同學能時刻想到遵守校園的規(guī)定,那我們的校園就不是很融洽,更興旺嗎?就校園而言是這樣,對于一個國家也是如此。我們是祖國的希望,讓我們以國家昌盛為先,人民利益至上,勤奮自勉,奮發(fā)有為,創(chuàng)造自己美好的未來,創(chuàng)造祖國美好的明天!那么對于我們同學現(xiàn)在所應(yīng)該遵守的法律是什么呢?今天就讓三一班帶我們走進未成年人保護法。二、由本班同學:李開元、聶成旭、尹杰表演小品《體罰》 。主持
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