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正文內(nèi)容

小學(xué)創(chuàng)意圣誕節(jié)活動方案(通用8篇)(編輯修改稿)

2024-09-25 10:52 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 了與圣誕有關(guān)的精美圖案,人們在這一天身著盛裝,準(zhǔn)備盛宴,互贈禮品,盡情的狂歡。二、活動主題“你我相約比如世界”——洋人街創(chuàng)意圣誕節(jié)三、活動目的通過圣誕節(jié)“比如世界”的創(chuàng)新形式使洋人的老學(xué)員們可以帶來新學(xué)員來參加到我們這歡快熱烈的活動氣氛中,實現(xiàn)與新學(xué)員的更多接觸,通過活動使新學(xué)員感受到洋人街為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)所做出的努力,讓新學(xué)員們感到溫馨,加深對洋人街英語良好形象。同時提高洋人街英語的知名度和美譽度,在加強洋人街英語整體對外宣傳形象的同時,提高學(xué)校整體收益。 四、活動時間20_年12月23日(周二)5:00開始入場 5:007:00晚會開始12月24日(周三)5:00 開始入場 5:307:30 晚會開始 12月26日(周四)5:00 開始入場 5:007:30 晚會開始活動地點:延慶一小洋人街英語 五、活動對象、小學(xué) 學(xué)生 (老生帶新生)(對外發(fā)放晚會入場券) 六、活動版塊 版塊背景本次圣誕節(jié)以倡導(dǎo)兒童獨立自主,通過工作獲得勞動成果和成就感,并學(xué)會與人分享,通過各種角色扮演活動,讓孩子學(xué)會自己選擇、決策、執(zhí)行,讓孩子們學(xué)會誠信、尊重、責(zé)任、關(guān)愛、協(xié)作、勇敢,更加具有創(chuàng)造力和競爭力。同學(xué)們在游戲中培養(yǎng)孩子們自信、堅定、進(jìn)取的精神,以及快樂、積極、團(tuán)結(jié)、榮譽的價值觀,塑造孩子們良好的性格,讓他們健康、全面、快樂的成長,從而在未來的社會中更加具有競爭力。版塊操作一:小洋人跳蚤市場交易會1. 攤位征集:20個攤位 11月223日各代課老師通過大力宣傳、渲染激起孩子們參加的欲望,到前臺登記預(yù)定攤位,需交10元攤位費(攤位設(shè)計、廣告宣傳、)2. 攤主可將自己需要出售的物品(玩具、文具、書籍等等)于12月7日上交,前臺與學(xué)生進(jìn)行商量并制定出價格并進(jìn)行廣告宣傳(拍照設(shè)計,店名等等)版塊操作二: ?小型拍賣會1. 由洋人街校方收集物品以拍賣形式進(jìn)行出售,由老師帶著物品上臺進(jìn)行講解,(主持輔助)每個物品均自由出價,起售價(根據(jù)實際物品定價),有意向的小朋友在下面參與競拍,出現(xiàn)買家后雙方下臺進(jìn)行交易。物品最高價格封頂為___元,以先拍到的人獲得物品。2. 參加拍賣會的小朋友需要領(lǐng)取競拍號碼牌。開拍后,每個小朋友都可以先了解和現(xiàn)場查看自己感興趣的物品,再舉牌競拍。3. 活動前期宣傳由海報、微信、前臺老師及代課老師進(jìn)行宣傳,宣傳的過程中需要提醒家長和小朋友們準(zhǔn)備10元零錢,準(zhǔn)備參與競拍。 4. 拍賣會所拍賣的物品來源:Vicky老師a. 閑置物品攤主每人可拿出一種物品(12月7日上交)b. 洋人街學(xué)校提供(12月7日上交)版塊操作三:diy夢幻小劇場1.2. 尋找劇本《小紅帽》《三只小豬》《森林中的三個小矮人》等 與Lola老師商量進(jìn)行挑選。,排練12月中旬完成。 Lola老師負(fù)責(zé)、道具購買11月底完成 Vicky老師負(fù)責(zé)5. 收費標(biāo)準(zhǔn) 30/每人 :Vicky老師負(fù)責(zé) 詳見宣傳方案版塊操作四:?老外你好瘋狂英語角1.( )英語角是由學(xué)生們與外教參與競答對話的模式參與闖關(guān),同學(xué)可以通過口語交流向外教老師要取關(guān)鍵詞進(jìn)行填充,最后達(dá)到整個句子填充完成為闖關(guān)成功。闖關(guān)成功后可參加下一關(guān)卡《抽獎》具體形式由Mandy老師策劃 12月中旬完成2.《抽獎》物品 Vicky老師負(fù)責(zé) 12月中旬完成 3. 英語角收費標(biāo)準(zhǔn) 20元/每人圣誕節(jié)宣傳方案?劇照寫真制作11月底貼出,各校區(qū)前臺、教室 ?微信宣傳(同上)?入場券上面體現(xiàn),市場宣傳活動前期宣傳1. 條幅、宣傳海報、寫真、展架、入場劵、過關(guān)卡(抽獎用)兌換劵。 2. 校區(qū)裝飾:各校區(qū)進(jìn)行濃清的圣誕節(jié)室內(nèi)外裝飾,貼出圣誕節(jié)活動通知。(12月13日)3. 11月底進(jìn)行活動宣傳:代課老師對各班學(xué)生宣傳本次圣誕節(jié)的形式,鼓勵老生帶自己的同學(xué)參加。(12月114) 給老學(xué)員發(fā)入場券:每位老生2張入場券,其中有1張入場券是用來帶新生用。4. 新生宣傳:對延慶縣內(nèi)各個小學(xué)發(fā)放入場券 各學(xué)校100張(一小、二小、三小、四小、十一) 中學(xué)、幼兒待定九、場地布置小學(xué)創(chuàng)意圣誕節(jié)活動方案篇5圣誕節(jié)是_的節(jié)日,也是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。圣誕節(jié)走進(jìn)中國雖是近幾年的事,但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節(jié)日形式使無數(shù)青年人為之傾倒,熱衷程度甚至超過了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)!圣誕節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)成為一個萬眾矚目的節(jié)日,每到這一天,街上張燈結(jié)彩,玻璃窗上噴上了與圣誕有關(guān)的精美圖案,人們在這一天身著盛裝,準(zhǔn)備盛宴,互贈禮品,盡情的狂歡。為此_小學(xué)決定舉辦一個“攜手學(xué)生,歡度圣誕”的活動。一、活動意義多保住一份純真的童心,就為社會多留住了一個向善的傳人,圣誕節(jié)前學(xué)生們早早準(zhǔn)備好自己的圣誕襪掛在床頭,擔(dān)當(dāng)起圣誕禮物接受者的角色,而家長和成年人也重新找回年青的感覺,恢復(fù)對童年游戲躍躍欲試的激情,也會慎重準(zhǔn)備好給學(xué)生們的禮物,擔(dān)當(dāng)起一次上帝的重任,為學(xué)生們送上心儀且夢寐已久的禮物,家長的傾情配合,學(xué)生們孜孜親為,就是無聲的教育,就是無形的熏陶,對于成長中的受教者就是的訓(xùn)練!在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的學(xué)生,將來他們成年也更能理解學(xué)生的心理和需求,更能時時刻刻保持一份天真去感知社會,尋找童趣,處處領(lǐng)略社會和人性美,成為一個上帝的使者。人人不僅僅是學(xué)生們保住一份童心,社會就少一份世故,多一份純真和諧和美好!二、活動主題攜手學(xué)生,歡度圣誕。三、活動時間及地點2020年_月_日至2020年_月_日。_小學(xué)食堂二樓。四、活動內(nèi)容各方領(lǐng)導(dǎo)在活動地點辦公室進(jìn)行相關(guān)事宜的討論,其他人員進(jìn)行會場布置。由志愿者代表以及活動地點學(xué)生代表致辭,后舉行聯(lián)歡活動。學(xué)生及家長進(jìn)行“舞藝大比拼”,現(xiàn)場表演兔子舞,選出表演優(yōu)秀的五名學(xué)生,每人獎勵一個蘋果(20分鐘)學(xué)生進(jìn)行才藝大比拼,學(xué)生講故事,唱歌,跳舞等才藝展示,由志愿者評出表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),分發(fā)圣誕禮物(圣誕襪子,圣誕帽子,掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)制作賀卡,學(xué)生自帶畫筆為家長或朋友制作賀卡,由志愿者評出優(yōu)秀的作品給予貼畫進(jìn)行鼓勵(約10分鐘)抽獎環(huán)節(jié),由負(fù)責(zé)人抽出一名幸運學(xué)生,贈送圣誕禮物(10分鐘)記者團(tuán)同學(xué)對活動當(dāng)天相關(guān)人員進(jìn)行采訪,學(xué)生全體成員合影留念。五、注意事項各種活動相關(guān)物品準(zhǔn)備,相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極監(jiān)督指導(dǎo)。活動各組人員服從組織安排,不要擅自行動?;顒悠陂g注意人身安全和財產(chǎn)安全,相關(guān)負(fù)責(zé)同學(xué)清點好物品和人數(shù)。小學(xué)創(chuàng)意圣誕節(jié)活動方案篇6一、活動時間:20____年12月24日二、活動地點:本班教室三、活動目的1. 通過活動讓各位學(xué)生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景2. 在公共場所參加聚會的禮儀,讓學(xué)生充分感受節(jié)日的快樂氛圍,體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。 如何與人交流 例如:孩子在參加活動時大方,不扭扭捏捏四、活動前期準(zhǔn)備:環(huán)境布置 策劃大型活動的整個流程 教師手繪玻璃櫥窗、為學(xué)生準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛 裝飾活動宣傳:制作節(jié)日海報,設(shè)計邀請卡,及時把活動流程在博客中落實。學(xué)生準(zhǔn)備:為學(xué)生準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾 深色褲子,也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子) 學(xué)生利用老師準(zhǔn)備材料動手制作美工活動,進(jìn)行裝扮教師,讓學(xué)生成為環(huán)境中的小
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