6特殊生幫教工作總結(編輯修改稿)
2025-09-25 10:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、具體問題具體分析 在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發(fā)展目標和措施，找出每個學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，爭取科任老師熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。 三、對癥下藥，開發(fā)非智力因素
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