6校長在新教職員崗前學習交流會上的總結評論(編輯修改稿)
2025-09-25 08:40 本頁面
【文章內容簡介】 個，其中，70個是學校，15個是宗教組織。追求永恒是絕大多數(shù)組織的終極目標，看了這個例子，也許有人會說，大學具有永恒的屬性，是可以一直延續(xù)下去的。但是，1520年前，世界上的學校一定不止70個，為什么只有70個迄今仍然存在，我想，那是因為它們傳承著某種精神，所以我們或許可以得出這么一個結論：那些承載著大學精神的大學才有可能是永恒的。 （二）教學與科研是大學教師的天職 大學就是這樣一所承載著大學精神的大學。作為大學的教師，應該牢記大學的責任和使命，把傳承知識、創(chuàng)造知識作為自己最根本的任務，因為這是一個大學教師的天職。 在大學，我們要求教學與科研并重。因為，教書與做研究是分不開的，我相信，不做科研的教師是很難成為出色的教師的，也就是說，在大學這樣的學校，要把書教好，有一個前提，就是要做研究。這里，我想講一個例子，有一位學生從其他學校轉入我校學習，過了一段時間，父親問他感覺如何，他
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