6推進社區(qū)生育文明建設的實踐與思考(編輯修改稿)
2024-09-25 07:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總責、計生協(xié)會當骨干、居民群眾作主人、育齡人員廣參與 ” 的社區(qū)計劃生育居民自制運行機制。對居民如何管理計劃生育事務和履行計劃生育義務、享受計劃生育權益，作出了詳細而明確的 規(guī)定，在召開居民代表大會廣泛征求意見的基礎上，還把征求意見稿下發(fā)到群眾代表、協(xié)會理事、會員小組長，同時在社區(qū)宣傳窗張貼，廣泛征求意見，使章程在最大程度上體現(xiàn)育齡群眾的意愿，做到體現(xiàn)民意，依法建章、依章立約、依約定規(guī)、依規(guī)理事，努力實現(xiàn)群眾在生育文明管理方面 “ 四三二一 ” 這一總體目標。即落實四項民主：民主參與、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督；實現(xiàn)三個自我：自我教育、自我管理、自我服務；行使兩項 “ 基本權利 ” ：依法生育、知情選擇；達到一個目的：使居民真正成為生育文明建設的主人。 倡導生育行為文明，弘揚行 為文明之風。 試點開展了家庭婚育指導師項目，通過志愿服務的形式與新婚家庭簽訂家庭生育計劃全程免費服務協(xié)議，為新婚家庭提供婚后孕前優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健指導服務；孕后產(chǎn)前、圍孕圍產(chǎn)期保健咨詢指導服務；產(chǎn)后嬰兒保健及避孕措施選擇咨詢指導服務。 第 8 頁 共 16 頁 依托青少年生殖健康教育項目，堅持 “ 學校為主、家庭為輔、街?；?、社區(qū)延伸 ” 的原則，全面深入開展了青少年青春期性健康教育，用科學、文明、進步的婚育觀念引領未來目標人群。樹立對流動人口要同管理、同服務的思想，在各社區(qū)建立了外來育齡婦女信息管理系統(tǒng)，充分看到流動人口在工作、 生活上的特殊性，以送知識、送健康的形式及時向他們提供在生育節(jié)育、生殖健康上的各種宣傳服務，培養(yǎng)他們健康、文明的行為方式。推進生育文化園區(qū)建設，先后創(chuàng)建了 “ 天一家園婚育文化示范社區(qū) ” ，“ 南雅社區(qū)婚育文化園 ” 以及 “ 婚育新風示范街道 ” ，還計劃籌建 “ 鎮(zhèn)明路婚育文明一條街 ” ，因地制宜地運用雕塑、畫廊、展館、景觀造型等多種形式，優(yōu)化生育文化環(huán)境宣傳，潛移默化地改變著人們的生育觀念，營造出全社會都來關心下一代健康成長，關注人口、資源、環(huán)境的和諧（更多精彩文章來自 “ 秘書不求人 ” ）配置的文化理念，使科學的人口文化和可持續(xù)發(fā)展 觀更加深入人心。 社區(qū)生育文明建設的效應 社區(qū)生育文明建設活動的深入開展，給新時期的人口與計劃生育工作注入了新的生機與活力。一是群眾的新型婚育觀念深入人心。 1991 年以來， 區(qū)一直保持較為穩(wěn)定的低生育水平，計劃生育符合率在 %以上，晚婚率達到 90%以上，出生性別比始終保持在 106 以內(nèi)，許多夫婦自愿放棄二胎聲譽，少生優(yōu)生， 第 9 頁 共 16 頁 晚婚晚育、生男生女一樣好等新的婚育新風尚逐步樹立起來。二是群眾的滿意度不斷提高。 2024 年大到 98%以上，群眾基礎知識知曉率達 90%以上，育齡人群參與率達到 95%以上，三是生育文明的宣教領域和空間不斷拓寬。新型生育文化融入和滲透到了社會經(jīng)濟、文化、科教的各個領域，新型生育文化建設已經(jīng)成為全區(qū)先進文化前進的重要力量。 四、社區(qū)生育文明建設的系統(tǒng)構想 我們認為，生育文明建設是一項系統(tǒng)工程，更是一個需要全社會共同參與建設和諧社會、和諧社區(qū)的德政工程。它主要包括建設理念、資源、視覺環(huán)境、運行機制、保障機制等方面。 理念系統(tǒng)，解決 “ 我是誰 ” 的問題。要從滿足群眾不斷增長的多元化需求層面來考慮，根據(jù)群眾的文化品位，結合群眾自我發(fā)展意識，自身權 益維護等，確立以群眾需求為導向，滿足群眾在生育、生活、生命質(zhì)量等方面的共同愿望為目標的工作理念，充分體現(xiàn)出 “ 人為關懷 ” ，使群眾成為生育文明建設的主角。在工作目標上，由單純追求人口數(shù)量控制向穩(wěn)定低生育水平，滿足育齡群眾生殖健康需求和提高出生人口素質(zhì)轉(zhuǎn)變；在工作理念上，由 “ 以管理為主 ” 向以 “ 服務為主 ” 轉(zhuǎn)變；在工作方法上，由 “ 封閉式運行 ” 向 “ 開放式運行 ” 轉(zhuǎn)變；在工作手段上，由“ 圍著政府轉(zhuǎn) ” 向 “ 圍著群眾轉(zhuǎn) ” 轉(zhuǎn)變；在工作機制上，由 “ 統(tǒng)一施教 ” 向 “ 按需施教 ” 轉(zhuǎn)變；在宣傳方式上，由 “ 被動接受 ” 第 10 頁 共 16 頁 向 “ 參與互動 ” 轉(zhuǎn)變。 資源系統(tǒng)。解決 “ 我有什么 ” 的問題。一是生育文化園區(qū)資源，充分發(fā)揮各示范點主題新穎，特色突出的優(yōu)勢，以其獨有的文化滲透功能，在思想源頭上轉(zhuǎn)變?nèi)?
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