【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 _______________________________________ 從 “ 柯蒙市長(zhǎng)的柱子 ” 可以看出柯蒙市長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？（ 2 分） ___________________________________________________________________________ 你認(rèn)為設(shè)計(jì)師奧羅斯基是個(gè)怎樣的一個(gè)人？要用關(guān)于他行為的例子來(lái)說(shuō)明。（ 3 分） ___________________________________________________________________________ 波爾金市長(zhǎng)知道這是根毫無(wú)用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來(lái)？（ 3 分） ___________________________________________________________________________ 作者為何不用 “ 柯蒙市長(zhǎng)的柱子 ” 做題目，而用 “ 市長(zhǎng)的柱子 ” ？你體會(huì)到了什么？ (3分 ) ___________________________________________________________________________________ 八、作文。（ 25分） 要求：冬天的雪，晶瑩純潔，給人無(wú)限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或在大地上，你會(huì)有什么樣的經(jīng)歷？請(qǐng)你展開(kāi)豐富的想象，寫(xiě)一篇童話。注意寫(xiě)清故事的經(jīng)過(guò)。題目自擬。 蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)期末 試題 (四 ) 一 、看拼音寫(xiě)字詞。 12 分 zh226。n sh226。ng huāng huǎng ( )驚 （ ）會(huì) （ ）忙 說(shuō)（ ） dān w249。 lǐ cǎi du224。n li224。n d224。n shēng （ ） （ ） （ ） （ ） y224。o shi wū y226。 ch227。n zu236。 qǐ p224。n （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)和句子 。 14 分 把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 4 分 繁花似（ ） 五（ ）繽紛 金（ ）輝煌 兇相（ ）露 波翻浪（ ） 名（ ）其實(shí) 身（ ）其境 迫不（ ）待 寫(xiě) 4 個(gè)與“滴水穿石”意思相近的詞語(yǔ)。 4 分 、 、 、 。 照樣子，把歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。 2 分 我們常用“ 芝麻開(kāi)花 ． ． ． ． —— ． ． 節(jié)節(jié)高 ． ． ． ”來(lái)形容日子越過(guò)越好；用“黃鼠狼給雞拜年 — ”來(lái)形容不懷好意的問(wèn)候；用“打破砂鍋 —— ”來(lái)形容人對(duì)事物充滿了好奇心，凡事都要問(wèn)個(gè)為什么。 把句子補(bǔ)充具體。 4 分 （ 1）《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)太好看了， 。 （ 2 ） 黃 果 樹(shù) 瀑 布 的 水 聲 真 大啊， 。 三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 18 分 莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑 ， 。有 的菩薩，有威風(fēng)凜凜的天王，還有 的力士。 2 分 2 、 蟬 兒 把 它 已 經(jīng) 出 殼 的 上 半 身 ，又 ，再用前腳抓住蟬殼 ， 的蟬尾就出來(lái)了。（ 《金蟬脫殼》 ）（ 4 分 ） 《在大海中永生》 一文中最能體現(xiàn)與人民血肉相連的人物語(yǔ)言是 ：“ ， ?！?《高爾基和他的兒子》 中最富有哲理的一句話是： “ ”。 看了 《黃果樹(shù)瀑布》 ， 我 們 不 由 得 想 起 了 李 白 的 詩(shī) 句 ：“ ， ?！?（ 5 分） 在這冊(cè)語(yǔ)文書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了不少偉大的人物，有 的生物學(xué)家法布爾，有 的諾貝爾；有 的史學(xué)家談遷；還有 的 。（ 5 分） 請(qǐng)寫(xiě)出 《水滸傳》 里一個(gè)故事的名稱和相關(guān)的一個(gè)人物。（ 2 分） 故事名稱： 主要人物： 四、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 26 分 （一）莫高窟 （節(jié)選） ①莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬(wàn)五千多平方米宏偉瑰【 gui kui】麗的 壁畫(huà)。②壁畫(huà)的內(nèi)容豐富多彩，有 佛【 f f243?！拷坦适碌?，有 神佛形象的，有 民間生活的，還有 自然風(fēng)光的。③其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。④壁畫(huà)上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的【倒 到】懸身子，【至 自】天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞……⑤看著這些精美的壁畫(huà)，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂。 3． 用“ ”畫(huà)出文中【 】里正確的讀音或漢字。（ 4 分） 4． 把下面的詞語(yǔ)正確填寫(xiě)到短文中的橫線上。 （ 4 分） 描摹 描繪 記錄 反映 5． 短文中，第②句和第 句描述形式相似。請(qǐng)按第②句形式仿寫(xiě)一句話。（ 3 分） 6． 寫(xiě)出短文的段落大意。（ 2 分） （二）螞蟻的哲學(xué) 螞蟻是世界上分布廣、數(shù)量多的生物之一。它們的足跡幾乎遍布世界任何一個(gè)角落。我曾仔細(xì)觀察過(guò)這種神奇的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)它有一套簡(jiǎn)單、實(shí)用的生存哲學(xué)。正是這一套哲學(xué)讓螞蟻家庭永遠(yuǎn)繁榮昌盛、生生不息。我管這套哲學(xué)叫“螞蟻四重奏”。 第一重：永不放棄。如果我們?cè)噲D擋住一只螞蟻的去路，它會(huì)立刻尋找另一條路，【即使 不是】翻過(guò)或鉆過(guò)障礙物，【也 就是】繞道而行。總之，不達(dá)目的不罷休。 第二重：未雨綢（ ch243。 u）繆（ m243。 u）。整個(gè)夏天螞蟻都在為遙遠(yuǎn)的冬天做準(zhǔn)備。剛一入夏，螞蟻就開(kāi)始儲(chǔ)備冬天的食物。這樣在萬(wàn)物凋 (diā o)敝的冬季，螞蟻同樣可以豐衣足食。 第三重：滿懷期待。整個(gè)冬天螞蟻都憧憬著夏天。在嚴(yán)冬中，螞蟻們時(shí)刻提醒自己嚴(yán)寒就要過(guò)去了，溫暖舒適的日子很快就會(huì)到來(lái)?！炯词? 不是】是少有的冬日暖陽(yáng)【也 就是】會(huì)吸引螞蟻們傾巢而出，在陽(yáng)光下活動(dòng)活動(dòng)筋骨。一旦寒流襲來(lái)，它們立刻躲回溫暖的巢穴，等待下一個(gè)艷陽(yáng)天的召喚。 第四重：竭盡所能。一只螞蟻能在夏天為冬天做多少準(zhǔn)備？答案是，全力以赴地工作。 小小的螞蟻給我 們上了一堂多么生動(dòng)的哲學(xué)課啊。它用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期待、竭盡所能才是成功的秘訣。 在文中【 】里合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)下畫(huà)“ ”。（ 2 分） 聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，寫(xiě)出意思 。（ 4 分） 永不放棄： 豐衣足食： 小螞蟻告訴我們成功的秘訣是什么？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出相關(guān)句子。（ 3 分） 世界萬(wàn)物都充滿了靈性，給我們生活許多的啟迪。請(qǐng)你列舉出一篇學(xué)過(guò)的課文 ，寫(xiě)出作者的發(fā)現(xiàn)或啟示。（ 4 分） 課文題目： 發(fā)現(xiàn)或啟示： 五、 習(xí)作 30 分 在生活中你曾有過(guò)瞬間的感動(dòng)嗎？是否曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉??請(qǐng)你以《 感動(dòng) ． ． 》為題，寫(xiě)一篇作文。 蘇教版語(yǔ)文五年 級(jí)上冊(cè)期末 試題 (五 ) 親愛(ài)的同學(xué)們，相信你能寫(xiě)下最滿意的答案，留下最令人欣賞的字跡！ 一、用對(duì)號(hào)劃出加點(diǎn)字的正確讀音。 熾 (ch236。 zh236。)熱 押解 ( jiě ji226。) 秘 ( b236。 m236。)魯 禁 (jīn j236。n)不住 锃 (c226。ng z226。ng)亮 滋潤(rùn) (ru236。 r249。n) 漂 (piāo pi224。o)流 水淋淋 (līn l237。n) 二、看拼音寫(xiě)字。 qi224。 xiē chuō zh224。 gāo guī 融 腳 穿 奸 船 麗 三、積累、運(yùn)用。 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 街頭（ ）尾 （ ）不及待 持之以（ ） （ ）水穿石 自相（ ）盾 煙霧迷（ ） 精（ ）絕倫 （ ）竽充數(shù) 照樣子填空。 學(xué)習(xí)生字“誨”時(shí)，我們常會(huì)想到“?！?、“悔”、“莓”等字。學(xué)到生字“紡”時(shí)，你會(huì)想到的字是（ ）、（ ）、（ ）等；學(xué)習(xí)生 字“暮”時(shí)，你想到的生字是（ ）、（ ）、（ ）等。 按要求寫(xiě)句子。 （ 1）寫(xiě)個(gè)句子，用上“街頭巷尾”、“喜出望外”兩個(gè)詞語(yǔ)。 （ 2）照例子寫(xiě)句子。 例 （ 1）天空中的星星一閃一閃的。 天空中的星星快活地眨著眼睛。 蟋蟀在洞穴前又叫了起來(lái)。 例 （ 2）姑姑家的小表弟真是可愛(ài)呀 ， 誰(shuí)見(jiàn)了都想上去親一下。 今天的雪真大呀， 修改病句。 （ 1）無(wú)論干什么事情，既然有滴水穿石的精神，都一定會(huì)成功。 （ 2）我用了整整三天左右的時(shí)間才把這個(gè)飛機(jī)模型做好。 四、按課文內(nèi)容填空。 不要人夸顏色好， ______________________。（《墨梅》） ____________________，要留清白在人間。 （ 《石灰吟》） 那像 ________ 一樣輕柔的，是在草叢中流淌的小溪的聲音；那像琵琶一樣 ________的，是在石縫間 ________的澗水的聲音；那像 ________一樣 ________的，是飛瀑急流 ________ 的聲音。（《鼎湖山聽(tīng)泉》） 請(qǐng)你默出兩個(gè)在課外積累的古詩(shī)句或佳句。 _____________________________________________________________________________ 讀過(guò)了《訪問(wèn)環(huán)保專家方博士》后，我們了解到人類將面臨嚴(yán)重的水荒。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)，提醒人們保護(hù)好人類賴以生存的水環(huán)境。