【正文】 43。在嚴(yán)冬中，螞蟻們時刻提醒自己嚴(yán)寒就要過去了，溫暖舒適的日子很快就會到來。（ 2 分） 聯(lián)系上下文理解詞語，寫出意思 。)熱 押解 ( jiě ji226。n) 漂 (piāo pi224。 學(xué)習(xí)生字“誨”時，我們常會想到“?！?、“悔”、“莓”等字。 例 （ 2）姑姑家的小表弟真是可愛呀 ， 誰見了都想上去親一下。（《鼎湖山聽泉》） 請你默出兩個在課外積累的古詩句或佳句。白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。 雄鷹一會兒直沖云霄，一會兒滑翔，不屑一顧地對駿馬和鯉魚說：“天空廣闊無比，在天空自由自在地飛翔多么快活呀！” 駿馬毫不示弱，繞著湖邊轉(zhuǎn)了一圈后說：“我既可以日行千里，馳騁疆場，又可以在無邊無際的草原上悠閑地散步，我的生活其樂無窮。 填空。 蘇教版語文五年級上冊期末 試題 (六 ) 班級 姓名 經(jīng)過了半學(xué)期的努力，你已經(jīng)付出了很多的心血，認(rèn)真答這張?jiān)嚲恚?相信自己！ （卷面分： 3分） 基礎(chǔ)知識大拼盤 （ 40分） 一、 看拼音寫詞語，注意將字寫端正。— 智（ ） 教（ ） （ ）聚 m249?！蔽易x過的課外寓言故事是 、 等。 嫦娥一號 10 月 24 日 18 時發(fā)射 成功，這是中國人的一件大事。 《所見 》是 ___代詩人 ____寫的。 樹的幸福，在于以翠 綠點(diǎn)染土地，凈化空氣，保持水土，捧給世界以綠陰和果實(shí)。豆大的雨點(diǎn)嘩嘩地從天而降，屋檐仿佛掛上了一副寬大的珠簾。我忽然覺得奇怪：這么小的傘 兩個人用，我的衣服怎么一點(diǎn)也沒有淋著？不由地朝朱磊瞟了一眼，這才發(fā)現(xiàn)他的右半身已經(jīng)被雨水淋濕了，我的心里更是一陣不安?！闭f著，我一下子摟住他的肩，嘴湊近他的耳朵說：“明早你在家等我，我去喊你。i m225。請你以“我真的很棒”為題目寫一篇習(xí)作。 ěr hǎi jiāng wēi l236。n ( ) （ ） ( ) ( ) 二、選字填空。 樹葉兒（ ）在水面，猶如一只船。 六、按要求寫四字詞語（各寫三個）。 （ 1）秦始皇 李自成 曹操 魯迅 （ 2）落墊 起跳 過竿 助跑 （ 3）熱愛 喜歡 喜愛 酷愛 八、按要求，默寫課文有關(guān)內(nèi)容。（ ）它們都是風(fēng)，（ ）它們的脾性卻完全不同。 隆冬，凜冽的寒風(fēng)怒號，卷起塵土， 刮 得人們睜不開眼睛。 ??是因?yàn)?? 雖然??可?? 即使??也?? 讀了這篇短文，你想到了哪些帶有“風(fēng)”的成語或詩句？ 這篇短文的構(gòu)段關(guān)系是 ，因此，文章可以分為 。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕搖擺著。 十一、閱讀短文，完成練習(xí)。 （ 2）西湖的春天是一個風(fēng)光秀麗的地方。 （ ）努力地去學(xué)習(xí)，（ ）能學(xué)到真正的本領(lǐng)。 幾天不見，你好像換了一個人，真讓我（ ）。 xiāng m225。 sh224。注意用上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z。（ 2 分） 畫去括號內(nèi)不正確的讀音。 “你怎么不出聲，還不好意思嗎？”他 問。他一把拉住我的手，把我拉到傘下，一塊兒走進(jìn)雨中。 （ 2 分） 。 九、 才藝展示。 我想起 陶行知的一句名 言_________________________。 修改病句 五年級的同學(xué)特別愛踢足球和羽毛球 。這真是________________________________________。（ 6分） ji224。在每個人身邊都有令你難忘的事，請選擇其中最令你難忘的把它寫下來。 我們都很快樂，何必各執(zhí)己見、爭論不休呢？ 4初見短文題目，你最想知道什么？讀完短文，想到的答案是什么？ 問題： 答案： 短文第 24自然段合并成一段。 故人 ： _____________ 碧空盡 ： _____________ 唯見 ： _____________ 天際 ： _____________ 文中“凝視”有“看”的意思，請你寫四個表示 “看”的詞。 （一） 岸邊楊柳依依，江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。（《墨梅》） ____________________，要留清白在人間。 天空中的星星快活地眨著眼睛。 把下列成語補(bǔ)充完整。ng)亮 滋潤 (ru236。 熾 (ch236。它用實(shí)際行動告訴我們：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期待、竭盡所能才是成功的秘訣。 第三重：滿懷期待。如果我們試圖擋住一只螞蟻的去路，它會立刻尋找另一條路，【即使 不是】翻過或鉆過障礙物，【也 就是】繞道而行。請按第②句形式仿寫一句話。②壁畫的內(nèi)容豐富多彩，有 佛【 f 2 分 2 、 蟬 兒 把 它 已 經(jīng) 出 殼 的 上 半 身 ，又 ，再用前腳抓住蟬殼 ， 的蟬尾就出來了。 2 分 我們常用“ 芝麻開花 ． ． ． ． —— ． ． 節(jié)節(jié)高 ． ． ． ”來形容日子越過越好；用“黃鼠狼給雞拜年 — ”來形容不懷好意的問候；用“打破砂鍋 —— ”來形容人對事物充滿了好奇心，凡事都要問個為什么。 ch227。 12 分 zh226。（ 4分） 修繕（ ） 良久（ ） 越發(fā)（ ） 畫蛇添足（ ） “ 支柱沒有頂?shù)轿蓓?，那不是毫無用處嗎？ ” 請把這句話改為陳述句。 ” 市長越發(fā)地奇怪了： “ 既然毫無用處，你為什么還要這樣設(shè)計？難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎？你不嫌它礙事嗎？ ” 奧羅斯基說： “ 是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。 請為酒店選一副對聯(lián)： ______________________，__________________________。（ 2分） ___________________________________________________________________________ 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了好幾首詩詞，你最喜歡哪一首？請把它寫下來。（修改病句） 小溪快速地流淌著。（ ） 談遷自幼刻苦好學(xué)，博覽群書。 j237。n y225。 （ 28分） 寫作提示： (1)認(rèn)真回憶自己曾經(jīng)給予他人的關(guān)愛與幫助，選一件印象最深刻的事情寫下來； (2)突出關(guān)愛或幫助他人的過程； (3)寫出自己的真情實(shí)感。（ 1 分） （ 5） 用 成 語 形 容 一 下 “ 小 水 滴 的 精 神 ” （寫 4 個） ， 我 們 這 學(xué) 期 的 課 文 中 ，具 有 這 樣 精 神 的 人是 、 、 、 。同學(xué)們看了都 贊不絕口 ． ． ． ． 地說，周恩來是個會學(xué)習(xí) 的有心人。請你用詩句贊美一下老師，或者用一、兩句話感謝一下教過你的老師（不少于 50 字，并 寫下來。 （ 4分） 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（ 25分） （一）師恩難忘（節(jié)選） （ 10分） 我聽得入了迷 ，恍如身臨其境．田老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到三年級的大學(xué)兄捅了我一下，我才驚醒。（ 4分） 農(nóng)村的生活多么悠閑美好。（ 2分） 佇立 肅立 屹立 聳立 李白依然（ ）在江邊，凝視著遠(yuǎn)方。ng l236。 hǎi jiāng f232。 （ 10分） kuǎn d224。 1．文中的姐妹分別叫 （ ） 和 （ ） ，請用橫線 畫出表現(xiàn)她們家生活艱難的句子。 ” 我驚奇地問： “你們姐妹倆輪流去讀書？ ”“嗯。 1．賈島反復(fù)推敲《題李凝幽居》中的詩句是： 2．韓愈認(rèn)為用 “敲 ”字更好的理由：一是 ； 二是 3．本學(xué)期我們還學(xué)過賈島的《尋隱者不遇》： （二）那姐妹倆 去年春天，我去一個貧困山區(qū)采訪。由這部小說你還想到的故事有 （ ） 、 （ ） ，聯(lián)想到的成語有 （ ） 、 （ ） 。元旦那天，節(jié)目既精彩又豐富，有的演課本劇，有的演小品，有的搞詩歌朗誦 ?? 正是 。 奮筆 疾 ． 書（病 快 ） 兇相 畢 ． 露（完結(jié) 完全） 不 足 ． 為奇（值得 充足） 痛 悼 ． （ di224。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2． 用 √ 選 擇正確的答案。n li224。o du224。o zh224。 （暮 幕）春 云（綿 錦） （振 震）驚 迫不（急 及 級）待 （ 3）選擇加點(diǎn)字正確的字義 或讀音 。領(lǐng)到節(jié)目的同學(xué)刻苦排練，因?yàn)樗麄冎? 的道理。 4． “林沖棒打洪教頭 ”這個故事出自古典小說《 》。 后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做 “推敲 ”。 ” 我找了個小板凳，坐下，問： “你干嗎不去上學(xué)？ ”思晴的臉?biāo)查g紅了，她低下頭，將腦袋埋進(jìn)兩膝間： “我明天才去上學(xué)，今天該姐姐上學(xué)。 至于考試，趕上哪個去學(xué)校，哪個就當(dāng)考生 …… 思晴越說興致越高，她指著滿墻的獎狀驕傲地說： “叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，學(xué)習(xí)委員輪著當(dāng)，同學(xué)們常