6圖書管理員培訓心得體會[5篇](編輯修改稿)
2024-09-25 04:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的圖書資源。 新課程改革是一個全新的重大工程，它的教學理論、教學方法、學習方式等跟過去的教學模式相比都有較大的改革與創(chuàng)新，因此教師必須更新觀念，全面了解課程改革的教育理論。這就要求圖書館入藏有關(guān)新課程改革理論、新課程教學法、新課程師資培訓等方面的圖書，作為教師們研究新課程、教好新課程的參考資料。圖書管理員在采編這類圖書的過程中，也增強了對新課程改革的認識與理解。新課程強調(diào)學生學習方式的變革，變被動學習為主動學習，學習方式從課內(nèi)延伸到課外，同學們需要經(jīng)常到圖書館自主搜集信息資料，從多角度去系統(tǒng)學習某一課題。一方面圖書管理員可將同學們的疑問記錄下來，并給予解答。另一方面了解同學們在學習過程中的閱讀需求，對照館藏查漏補缺。 三、圖書管理員對新技術(shù)的掌握 現(xiàn)代技術(shù)的迅猛發(fā)展，全球網(wǎng)絡化浪
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