6聽報告會的心得體會(編輯修改稿)
2024-09-25 04:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來。“言傳身教”在趙校長眼中演譯成了“身教言傳”，細想之下，這個615教授果然厲害。 缺少耐心，缺乏愛心，對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關(guān)系。因為這種不平等的師生關(guān)系會阻礙師生間的平等交流，觀點具有“權(quán)威性”，久之則會壓抑學生的潛能，不利創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。愛和理解能消除隔閡。尊重、理解能迸出火花。愛生之心，它是教育力量之所在。尤其作為一名班主任更不能因為面對眼前的諸多困難，而抹殺了與學生們平等交流的機會。平等的與學生進行溝通與交流，幫助他們養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，這才是教師無私的、因材施教的
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