江蘇省揚(yáng)州市竹西中學(xué)20xx屆九年級語文下學(xué)期第二次模擬考試試題(編輯修改稿)
2025-01-01 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （三）閱讀下文，完成 15— 18題。（ 14分） 因為閱讀而平視世界：世界觀不只依賴于觀世界 ① 有句電影臺詞說： “ 你連世界都沒觀過，哪來的世界觀？ ” 世界那么大，出去走走看看確實是見世面、長閱歷的好方法。然而，世界觀不只依賴于觀世界，閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生、大千世界。 ②“ 晝短苦夜長，何不秉燭游？ ” 窮極一生，我們通過感官感知的生活經(jīng)驗是有限的，行萬里路替代不了讀萬卷書。書乃人生成長的精神食糧，片頁之間足以馳騁古今、經(jīng)天緯地，常讀之可以新知、可以醫(yī)愚、可以立德，甚至可 以平治天下。閱讀的意義就在于，不管富甲一方還是一貧如洗，不管位居高位還是一介布衣，不管志得意滿還是窮困潦倒，都能在書籍的世界里擺脫世俗庸常、凝望永恒哲理，找到人生的意義。 ③ 有怎樣的眼界，就能看到怎樣的遠(yuǎn)方；有多大的胸襟，就能包納多大的世界。古人總結(jié)， “ 登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?” 。 書籍，正是腳下的高山，幫助我們看到更遙遠(yuǎn)的風(fēng)景 。閱讀是與意義緊密相連的，它讓我們知曉，生活不只是茍且還有詩和遠(yuǎn)方，也不只有面包，還有玫瑰和咖啡。閱讀又是與現(xiàn)實密不可分的，它教會我們審視 自身、迎接挑戰(zhàn)、辨別善惡，繼而讀懂生活的真諦、探得生命的意趣。 ④ 閱讀的過程是一個自我實現(xiàn)的過程。不讀書，接觸到的世界就和紙一樣單??；多讀書，學(xué)識、閱歷乃至生命體驗會 隨著頁碼的遞增而不斷累積。 “ 一日不讀書，胸臆無佳想。一月不讀書，耳目失精爽。 ” 時間的改變可能是靜悄悄的，但閱讀對氣質(zhì)的塑造終究會顯露出來。正是在日復(fù)一日的博覽群書中，我們感受到 “ 無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我 有關(guān) ” ，體悟出 “ 不遷怒，不貳過 ”的修身奧秘，即便處身失落失望甚至失掉所有方向之時，也能看見 “ 平凡才是唯一的答案 ” 。 7 ⑤ 閱 讀是為了遇見更好的自己，也是為了更好地認(rèn)識這個世界。讀《資治通鑒》，可以獲得王朝更替的歷史教益；讀《紅樓夢》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱；讀《平凡的世界》，可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖、奮斗的價值。書籍傳遞給我們的不僅是知識，更有認(rèn)識這個世界的邏輯、方法和哲理，幫助我們于升平氣象中看到隱患風(fēng)險，于問題荊棘中看到出路希望，從歷史幽暗之中看到璀璨未來，從人性冷漠之中看到道德之光。 ⑥ 閱讀是一種超越世俗的力量，讓我們在自我省視中學(xué)會謙卑和從容，在平視靜觀中同這個世界和解。今天我們提倡多讀書、讀好書，不 是為了滿足 “ 書中自有黃金屋 ” 的功利心和虛榮感，而是為了實現(xiàn)內(nèi)在的淡定從容，贏得開闊的人生境地，達(dá)致自我與外界的調(diào)和容納。 ⑦ 不讀書猶如自我放棄，非讀書不足以實現(xiàn)精神的富足。 ① 自然段有什么作用？（ 4分） ③ 自然段中的劃線語句運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（ 3分） ⑤ 自然段的論證思路。（ 3分） ，就其中一點(diǎn)結(jié)聯(lián)系 實際談?wù)勀愕目捶?。?4分） （四） 閱讀文章 ， 完成 19— 23題。（ 18分） 冬霜暖陽 【 1】上午，我坐在客廳的日影里，剝平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里??做這些零碎瑣屑的事，一屋子都是安寧??因為專心，無雜念，情緒也隨之平和。宛如一些美好的時光，因為短暫，讓人貪戀。把平包菜撕完，日影移走 —— 大概因小區(qū)前面起了三四十 層的高樓，冬天的日光貴重，但凡投罩下來，必然暖融融的，所以美好。 【 2】兒時，我們村里老人集體坐在背風(fēng)的草堆旁，無別事，也就為曬曬太陽，老藍(lán)布對襟褂子，黑 8 褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。不知他們在日光下想些什么，但，那一刻是安寧的。 【 3】一年里也沒有多少次機(jī)會，可以望見藍(lán)天了。 【 4】近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。常年的失眠糾纏，讓人感嘆青春歲月一去
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