走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室教案一(編輯修改稿)
2025-01-01 21:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 頁(yè) [過渡 ]現(xiàn)在，我們來練習(xí)液體藥品的取用。 [板書 ]2．液體藥品的取用 [師 ]液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里。圖 1— 32是液體藥 品取用的操作示意圖，仔細(xì)觀察 該圖，并討論下列問題。 [投影示出液體傾倒的操作示意圖和所要討論的問題 ] [討論 ] 1．細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌子上 ? 2．傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口 ?應(yīng)該快速倒還是緩慢地倒 ? 3．拿細(xì)口瓶倒液時(shí)，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處 ? 4．倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處 ? (學(xué)生分組討論，并交流討論結(jié)果 ) [討論結(jié)果 ]1．細(xì)口瓶塞子倒放在桌子上是為了避免塞子沾染桌上的雜質(zhì)而污染試劑。 2．瓶口緊挨試管口傾倒液體可防止液體流在試管外或?yàn)⒙?，傾倒時(shí)應(yīng)緩緩倒入以防止液 體濺出。 3．拿細(xì)口瓶倒液時(shí)，標(biāo)簽朝向手心是為了防止瓶口殘留液體順試劑瓶外壁流下而腐蝕 標(biāo)簽。 (注：教師可展示一標(biāo)簽被殘留液體腐蝕的試劑瓶 ) 4．倒完液體要立即蓋緊瓶塞，是防止試劑與空氣中的物質(zhì)接觸發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)。把瓶子 放回原處是為下一次使用提供方便。 [注：教師在學(xué)生討論此問題時(shí)，可展示一墨水瓶盒子 (最好是碳素墨水 )上的“用畢請(qǐng)將瓶蓋擰緊”字樣給學(xué)生觀看，并指出這樣做是為了防止墨水 被空氣中的氧氣氧化 ] [師 ]現(xiàn)在，請(qǐng)大家對(duì)傾倒液體的正確方法進(jìn)行總結(jié)。 [板書 ](1)傾倒液體的方法 [學(xué)生總結(jié) ]從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，應(yīng)將瓶蓋取下倒放在桌面上，將標(biāo)簽朝向手心拿起試劑瓶，使瓶口緊靠容器口緩緩倒入，傾倒完畢后，要把瓶口在容器口上貼靠一下 (以防止瓶口殘留液腐蝕標(biāo)簽 )。最后蓋好瓶蓋，放回原處。 [過渡 ]當(dāng)我們需要取一定量的液體藥品時(shí)，常需用量筒量出體積 (展示量筒 )，那么．我們應(yīng)怎樣讀出量筒中液體的體積呢 ? [板書 ](2)量筒的讀數(shù) [講解 ]用量筒量 液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量簡(jiǎn)內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，然后再讀出液體的體積。 [引導(dǎo)學(xué)生觀看課本圖 1— 33] [學(xué)生練習(xí) ]按剛才所講傾倒液體的方法，向量筒內(nèi)倒入一定量的水，并用正確的方法讀濟(jì)源市 沁園中學(xué) 第 4 頁(yè) 出其體積，記錄。 [活動(dòng)與探究 ]量取液體時(shí)，如果視線沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響 ? 用仰視或俯視的方法讀量筒中剛才量過的水的體積，并與剛才的記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。 [學(xué)生探究，并得出結(jié)論引 ]仰視使讀數(shù)偏小，俯視使讀數(shù)偏大 。 [設(shè)問過渡 ]假如讓我們用 10 mL的量筒量取 5 mL某
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