六年級(jí)教師會(huì)議講話稿(編輯修改稿)
2024-09-24 14:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 但是我們要練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力。練規(guī)范是指在做練習(xí)、各類測(cè)試時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰。練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，在測(cè)試時(shí)一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分。 練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容。練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力， 能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目?！ ?. 抓團(tuán)隊(duì) 任課老師要齊抓共管。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。 要求老師與老師、老師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。老師與老師之間，要有一個(gè)統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級(jí)是捆綁在一起的，是個(gè)整體，要有個(gè)“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通，取得家長(zhǎng)的支持(家訪、家長(zhǎng)會(huì)、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式)。班級(jí)管理工作如果單憑學(xué)校來完成，那是很不夠的，只有讓學(xué)生家長(zhǎng)參與其中，才能更全面的搞好學(xué)生的管理工作。學(xué)校和家長(zhǎng)共同配合，形成合力，畢業(yè)班的各項(xiàng)管理工作才能日臻完善。 老師們，學(xué)校把六年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期待，大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。20xx年我校各項(xiàng)工作已經(jīng)取得優(yōu)異成績(jī)，為我們六年級(jí)老師在新的學(xué)期立下了標(biāo)桿，為努力進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)?cè)鎏砹藙?dòng)力。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷?！ ×昙?jí)教師會(huì)議講話稿(二) 六年級(jí)是我校的窗口，六年級(jí)老師是我們學(xué)校的形象大使，是我校前途命運(yùn)的決定者。六年級(jí)教學(xué)成績(jī)的高低，是衡量我校辦學(xué)水平的最直接標(biāo)準(zhǔn)。是我校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是我校工作的重中之重。我記得在3月15日我們就召開了一次六年級(jí)老師會(huì)議，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師在上課，說會(huì)后傳達(dá)到。今天我們?cè)俅握匍_六年級(jí)老師會(huì)議，可見學(xué)校對(duì)畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，離六年級(jí)畢業(yè)考試還有50天的時(shí)間，在這短短的時(shí)間里如何提高教學(xué)質(zhì)量，今天把大家召集在一起，就是要和大家商量這件事，使大家明確目標(biāo)，確定措施，為在抽考中取得好成績(jī)而努力做出我們的貢獻(xiàn)，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面： 一、既要有憂患意識(shí)，又要有必勝的信心。 我聽咱們老師說，這一屆學(xué)生不如上一屆學(xué)生，這是客觀原因，但不能因?yàn)檫@個(gè)原因，就失去信心，因?yàn)檎沁@些學(xué)生在五年級(jí)時(shí)考試成績(jī)也是相當(dāng)不錯(cuò)的，為什么到六年級(jí)學(xué)習(xí)就不行了，作為老師我們靜下心來思考過這個(gè)問題嗎?是我們老師自己的問題還是學(xué)生的問題，我認(rèn)為作為老師我們應(yīng)該從自己身上找原因，我們自己是不是全身心的投入教育教學(xué)工作中了，我們敬業(yè)嗎?遲到早退過嗎?我們熱愛我們的學(xué)生嗎?針對(duì)那些學(xué)困生，我們分析過他們學(xué)習(xí)困難的原因嗎?只知道一味的埋怨學(xué)生不好好學(xué)。學(xué)生學(xué)不會(huì)的原因何在?我們分析過嗎?如果在抽考中一次考不好，二次考不好大家可以理解，但總排在最后，想過后果嗎?這就是我們的教學(xué)質(zhì)量問題，質(zhì)量抓不好，學(xué)生不滿意，家長(zhǎng)不滿意，社會(huì)更不滿意。我們的生源一但流失，我們教誰(shuí)去?我們的工作還保得住嗎?作為成年人，尤其是中年人誰(shuí)家能沒有事呢?所以我們要克服工作上、生活上、身體上、家庭里的一切困難，全身心的投入到教育教學(xué)工作中，要始終堅(jiān)持不輕易放棄一個(gè)學(xué)生，不輕易放走一個(gè)學(xué)生。我們都知道，我們學(xué)校在一年級(jí)招生的時(shí)候，別的學(xué)校門庭若市，而我們學(xué)校冷冷清清。我們?nèi)绻粡淖陨碚以?，我們學(xué)校真的就沒有立足之地了。有的老師說，咱們學(xué)校搞興趣小組活動(dòng)影響了教育教學(xué)，但我們搞的興趣小組活動(dòng)占用的是活動(dòng)時(shí)間，并沒有占用教學(xué)時(shí)間。我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)不靠加班
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