六年級(jí)教師會(huì)議講話稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厲，秣馬厲兵，用堅(jiān)定的信心和不懈的努力迎接六月的挑戰(zhàn)，給學(xué)生、家長(zhǎng)、也給我們自己一個(gè)滿意的答卷。我們的生源一但流失，我們教誰(shuí)去?我們的工作還保得住嗎?作為成年人，尤其是中年人誰(shuí)家能沒有事呢?所以我們要克服工作上、生活上、身體上、家庭里的一切困難，全身心的投入到教育教學(xué)工作中，要始終堅(jiān)持不輕易放棄一個(gè)學(xué)生，不輕易放走一個(gè)學(xué)生。一個(gè)教師不專心教學(xué)，不追求教學(xué)質(zhì)量，就是最大的失職。既然我們選擇了就必須去付出，而且有許多的付出與回報(bào)有時(shí)是不成比例的，但是，只要我們盡了力，我想，付出總是會(huì)有收獲的。離抽考試時(shí)間不多了，在坐的各位老師要做到心中有數(shù)，底碼清楚。“課本中的基礎(chǔ)知識(shí)，永遠(yuǎn)是考試天平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓展、深化，其“根”在教材之中，離開了教材一切都會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。離最后決戰(zhàn)還有五十天時(shí)間?！ ×昙?jí)教師會(huì)議講話稿(三) 首先，我作為學(xué)校校長(zhǎng)，對(duì)畢業(yè)班的廣大老師關(guān)心不到位表示我個(gè)人的歉意。學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流。) ，充分挖掘資源。思想的好壞是提高成績(jī)的前提，沒有一個(gè)好的班級(jí)集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績(jī)就會(huì)成為一句空話。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕，唯恐落后的局面。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無(wú)不勝的法寶。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難，請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。四是同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享?！ ?習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力) 四、既要關(guān)注學(xué)科成績(jī),又要關(guān)心學(xué)生心理健康。(平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)試) ，個(gè)別輔導(dǎo)。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流。在工作中，不比基礎(chǔ)比干勁，不比能力比奉獻(xiàn)，不比環(huán)境比心情，扎扎實(shí)實(shí)做好自己的本職工作，切實(shí)把學(xué)校的工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)成天大的事，要堅(jiān)決克服松緊厭戰(zhàn)思想，掉以輕心，麻痹大意，靠撞大運(yùn)、老天爺?shù)粝蒿灚@得意外收獲。) (習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問(wèn)題、英語(yǔ)會(huì)話能力) 總之，金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，不如老百姓的夸獎(jiǎng)?！罢l(shuí)能把簡(jiǎn)單題做好，誰(shuí)就能在考試中得高分。各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理安排時(shí)間，合理使用時(shí)間。這對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，標(biāo)準(zhǔn)要求很高，我們要講責(zé)任、講奉獻(xiàn)、講敬業(yè)、講付出，憑良心干事業(yè)。在任何時(shí)候任何形勢(shì)下，我們都要緊抓教學(xué)不動(dòng)搖，咬定質(zhì)量不放松。 我聽咱們老師說(shuō)，這一屆學(xué)生不如上一屆學(xué)生，這是客觀原因，但不能因?yàn)檫@個(gè)原因，就失去信心，因?yàn)檎沁@些學(xué)生在五年級(jí)時(shí)考試成績(jī)也是相當(dāng)不錯(cuò)的，為什么到六年級(jí)學(xué)習(xí)就不行了，作為老師我們靜下心來(lái)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?是我們老師自己的問(wèn)題還是學(xué)生的問(wèn)題，我認(rèn)為作為老師我們應(yīng)該從自己身上找原因，我們自己是不是全身心的投入教育教學(xué)工作中了，我們敬業(yè)嗎?遲到早退過(guò)嗎?我們熱愛我們的學(xué)生嗎?針對(duì)那些學(xué)困生，我們分析過(guò)他們學(xué)習(xí)困難的原因嗎?只知道一味的埋怨學(xué)生不好好學(xué)。今天的會(huì)議既是提升六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的動(dòng)員會(huì)，也是明確目標(biāo)、加油鼓勁會(huì)。同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享?！敖處煘橹鲗?dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線”這三個(gè)教學(xué)原則中，唯有“訓(xùn)練為主線” 幾乎所有老師都能做到。人與人之間的差別，很大程度上是在時(shí)間的利用上。并且只有把學(xué)困生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問(wèn)差生的事，幾個(gè)差生會(huì)影響一大片，一個(gè)班級(jí)，甚至是一個(gè)學(xué)校。研究六年級(jí)的課程標(biāo)準(zhǔn)、注意捕捉教改信息，了解新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率。所以，我們一定要有質(zhì)量意識(shí)。要加大“問(wèn)題生”的教育，一定要把孩子放在自己的視線下，關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一言一行。在此期間肯定會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題與困難，請(qǐng)你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。 各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。 嚴(yán)抓班級(jí)紀(jì)律，著重從思想上教
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