【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來(lái)好看的彩帶。教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說(shuō)出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。教師出示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，引導(dǎo)幼兒小心打開(kāi)剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。提示：貼的時(shí)候要注意安全。幼兒在裝扮新年環(huán)境時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動(dòng)結(jié)束。四、活動(dòng)延伸：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。如果條件允許的話，可以利用課余時(shí)間，給孩子照相，留下孩子成長(zhǎng)的足跡?；顒?dòng)三：迎接元旦——精美賀卡活動(dòng)目標(biāo)為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。讓幼兒說(shuō)出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡?！缎履旰谩繁尘耙魳?lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：按照自己的想法制作賀卡，理解朋友之間的友誼?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡，邀請(qǐng)小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。新年快到了，小熊給小兔送了新年賀卡，小兔，也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔一起制作賀卡吧!二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡教師出示用來(lái)制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫(huà)些什么圖案?教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。提示：教師在示范制作賀卡時(shí)，要用簡(jiǎn)短、準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明制作賀卡的操作步驟，示范動(dòng)作要到位，讓幼兒看清楚。教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法。教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。賀卡制作好后，向小朋友介紹的賀卡，鼓勵(lì)幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。提示：幼兒制作賀卡時(shí)，可播放《新年好》的背景音樂(lè)，也可以播放輕音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫(xiě)上自己的祝福語(yǔ)或賀詞，并屬上自己的名字。三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡引導(dǎo)幼兒說(shuō)出想把賀卡送給誰(shuí)?為什么?送賀卡時(shí)，需要跟別人說(shuō)什么?教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動(dòng)。提示：收拾教室時(shí)，播放《新年好》的音樂(lè)。四、延伸活動(dòng)：教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友?；顒?dòng)四：慶祝元旦——假面舞會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)，增添新年的快樂(lè)氣氛。通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蠟筆、鼓、面具?！缎履旰谩繁尘耙魳?lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具，怎么辦?二、引導(dǎo)幼兒制作面具教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開(kāi)火車去參加“假面舞會(huì)”。三、播放音樂(lè)，幼兒載歌載舞教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂(lè)，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。四、活動(dòng)結(jié)束：恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過(guò)年的氣氛。五、延伸活動(dòng)：在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過(guò)新年的氣氛。主題總體要求：教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中，加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開(kāi)放式的，注意動(dòng)靜交替，讓孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程，及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。元旦活動(dòng)策劃方案5晚會(huì)具體計(jì)劃如下：活動(dòng)主題：狂歡元旦，喜迎新年?；顒?dòng)目的：促進(jìn)學(xué)院內(nèi)部團(tuán)結(jié)，增進(jìn)大家友誼，歡度元旦佳節(jié)。活動(dòng)特點(diǎn)：節(jié)目新穎，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求?；顒?dòng)時(shí)間：20__年12月__日活動(dòng)地點(diǎn)：__學(xué)院體育場(chǎng)活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院全體師生?；顒?dòng)主辦單位：__學(xué)院學(xué)生會(huì)晚會(huì)籌備工作管理方式：階段式管理和項(xiàng)目式管理相結(jié)合。第一部分具體組織安排。越快越好，最遲要在12月中旬前完成，以方便后期的舞臺(tái)設(shè)計(jì)、海報(bào)制作及宣傳等工作的進(jìn)行。先由學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員或老師自我推薦后，再由晚會(huì)籌備組全體成員共同決定，擇優(yōu)選拔氣質(zhì)優(yōu)秀，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生或老師。主持人數(shù)量應(yīng)控制在7個(gè)以下4人以上(最后如果出現(xiàn)人員出現(xiàn)問(wèn)題可以及時(shí)替換)，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語(yǔ)必須在晚會(huì)前一周經(jīng)過(guò)晚會(huì)策劃組的審查。由學(xué)生會(huì)安保部負(fù)責(zé)保證晚會(huì)的安全和治安工作，維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序。由社團(tuán)部、編輯部和策劃部等部門負(fù)責(zé)。會(huì)場(chǎng)布置人員須參加當(dāng)晚的舞臺(tái)搭設(shè)、觀眾席布置、購(gòu)買礦泉水、發(fā)放小禮品等一切有關(guān)晚會(huì)的服務(wù)性工