關(guān)于一幫一指導青年教師幫扶計劃精選7篇(編輯修改稿)
2024-09-24 14:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育工作。 做好家園聯(lián)系工作，從家長方面了解幼兒對課堂活動的反映，和喬老師探討活動的調(diào)整。關(guān)于一幫一指導青年教師幫扶計劃精選篇4一、指導思想積極貫徹“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”和“科技教育要從娃娃抓起”的指示精神，適應(yīng)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指示要求，引導幼兒開展各種科技活動，培養(yǎng)幼兒科技創(chuàng)新精神和實踐能力，提高幼兒科學素質(zhì)，努力為社會培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。二、教材分析本教材內(nèi)容生動、靈活、開放。強調(diào)科學、植物、動物、環(huán)境、科幻、思維創(chuàng)新和發(fā)明之間的聯(lián)系，加強與其他學科的聯(lián)系。它由九個模塊組成：科學家的故事、植物、動物、資源與環(huán)境保護、氣象與科學、科學與幻想、科學與生活。根據(jù)新的科學課程標準，本書重點培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)如下：科技探究：了解科技探究涉及的主要活動，了解科學探究的基本特征。能夠觀察、實驗、制作等探究活動。探索動植物、環(huán)境等科學內(nèi)容?？茖W價值觀：保持和發(fā)展求知、提問、大膽想象、樂于探索的欲望。關(guān)心新事物和生活之間的聯(lián)系。正確理解科學，形成科學的思維方式。互助合作、學習中尊重事實、注重環(huán)保、與自然和諧相處的學習方法?？茖W與技術(shù)：讓學生了解生命世界、地球和宇宙世界的一些基本知識。并運用知識開展科學探究活動。通過本書的學習，可以激發(fā)學生學習科技課程的興趣，培養(yǎng)學生的探究精神、科學價值觀和科學知識。三、教學措施a）開設(shè)生動的科技課，引導學生積極探索和學習。b）注重情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。通過豐富多彩的教學活動，將科學探究目標、情感態(tài)度價值觀目標和科學知識目標有機結(jié)合。引導學生將知識技能與社會生活聯(lián)系起來，逐步形成科學的態(tài)度和價值觀。c）重視科學與技術(shù)的聯(lián)系。致力于提高學生的科學探究能力和技術(shù)設(shè)計能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。d）樹立安全意識。培養(yǎng)學生安全參與探究活動的知識、能力和習慣。四、潛在學生的培養(yǎng)措施根據(jù)對學生情況的了解，結(jié)合理科班的特點。潛在學生主要表現(xiàn)在：對學習學科知識沒有興趣；缺乏科學探究意識，科學探究能力差；缺乏合作意識；缺乏實踐能力。針對這些情況，首先采用生動的教學，激發(fā)他們的學習興趣，提供合作參與的機會，培養(yǎng)他們的科學探究能力；安排他們在自由小組中更好的小組學習，開展“一幫一”活動幫助他們。關(guān)于一幫一指導青年教師幫扶計劃精選篇5本學期初中語文教研總體目標：強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。實施內(nèi)容包括：（一）完善教科研制度，規(guī)范教學科研每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內(nèi)容豐富，讓每一次都能有所收獲。保證教研組內(nèi)老師完成教導處規(guī)定的上課、聽課任務(wù)，認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學機智；反思學生的創(chuàng)新見解；反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人教案后。評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的`一個亮點，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。（二）加強常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平組織本教研組教師學習常規(guī)，進一步深入解讀新課程標準，新課程教學法、新課程教學設(shè)計相關(guān)理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。組織全體老師認真學習教育理論，學習研讀“名師課堂實錄”，特別是要認真研究__中學、__中學、__口中學等名校的具體做法，并結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。學生作業(yè)每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式，但一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實處。畢業(yè)班的老師要特別加強中考復習的研究和指導，在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行補救，為明年
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