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正文內(nèi)容

關(guān)于2023年小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告精選【10篇】(編輯修改稿)

2024-09-24 14:02 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 祝賀。我們的人民滿(mǎn)意,我們的教師人民歡迎。集中辦學(xué)將要成為現(xiàn)實(shí),國(guó)撥資金一百萬(wàn)已經(jīng)到位,可以說(shuō)我校實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育為期不遠(yuǎn)。在旗校園文藝大賽中,每個(gè)代表隊(duì)只允許表演五個(gè)節(jié)目,而我校五個(gè)節(jié)目有四個(gè)獲優(yōu)秀節(jié)目獎(jiǎng),總成績(jī)排在第三名。公路越野賽的路過(guò)關(guān)斬將,貨真價(jià)實(shí),無(wú)任何疑義,又獲第四名好成績(jī)。,觀(guān)看群眾近三千人,人人叫好,各個(gè)贊嘆。__年,我們按上級(jí)要求在學(xué)校內(nèi)部,創(chuàng)造性地~完成了管理體制與人事制度的改革,特別是全體教工以從容的態(tài)度和較高的個(gè)人素養(yǎng)參加了改革,初步實(shí)現(xiàn)了雙向選擇,競(jìng)爭(zhēng)上崗。學(xué)校管理由過(guò)去的貫徹型、經(jīng)驗(yàn)型向科研型、規(guī)范化管理邁進(jìn)了一大步。對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)也獨(dú)具特色,學(xué)生特長(zhǎng)得到充分展示。按上級(jí)要求,積極運(yùn)作合并了興安校和大窩堡村校部分年級(jí)。在鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)決策下,歷盡艱辛發(fā)放了“兩免一補(bǔ)”款。班子建設(shè)實(shí)現(xiàn)了最優(yōu)化組合,分工合作,各負(fù)其責(zé),實(shí)干爭(zhēng)先,教師隊(duì)伍建設(shè)得到實(shí)質(zhì)性調(diào)整與提升,任課教師由專(zhuān)職型已向?qū)I(yè)化轉(zhuǎn)變,具有學(xué)者型,專(zhuān)家話(huà)語(yǔ)權(quán)的教師嶄露頭角。多年來(lái),較好地完成了鄉(xiāng)黨委、政府交給的挖水平坑、修路、植樹(shù)、集資養(yǎng)奶牛,校址變遷的修建、計(jì)生辦、派出所檔案建設(shè),利用假期幾次的人口普查等任務(wù)??梢哉f(shuō),在教師的能力范疇之內(nèi),不論是份內(nèi)還是份外工作,都能做到召之即來(lái),來(lái)之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝。在充分肯定成績(jī)的同時(shí),我也清楚地認(rèn)識(shí)到,我們的工作還存在著很多不足之處。在辦學(xué)理念上,自主辦學(xué)占了主導(dǎo)地位,與方方面面聯(lián)系較少,特別是與領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)較少,未能充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)效應(yīng),名人效應(yīng)來(lái)辦學(xué),盤(pán)活學(xué)校經(jīng)濟(jì)之路還在探索之中。教職員工中,少數(shù)人在閑暇時(shí)間娛樂(lè)品味不高,癡迷于牌桌、酒桌之間,社會(huì)公德、家庭美德,個(gè)人私德尚有不當(dāng)之處,師德建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。一個(gè)學(xué)習(xí)型的集體還在起步階段,新的教學(xué)理念還沒(méi)有完全武裝頭腦,新的教學(xué)方法掌握還不夠嫻熟。因此,未來(lái)仍需要我不斷地努力與探索,追求光明,與時(shí)俱進(jìn),“天行建,君子以自強(qiáng)不息?!蔽覜Q心攜全體教職工審時(shí)度勢(shì),在集中辦學(xué)中跟得上時(shí)代的發(fā)展。牢記一代偉人“發(fā)展是硬道理”的諄諄教誨,終身從教不改初衷,用一種富有時(shí)代氣息的大愛(ài)來(lái)辦好我們的學(xué)校。因?yàn)橛辛藧?ài)就有了一切,有了愛(ài)才有了教育的一切。愛(ài)是教育的靈魂——愛(ài)是寬容的母親,是生命的甘霖,是人生的基石,是道德的起點(diǎn)。我不能把愛(ài)抽象為空洞的天理,我們不能把愛(ài)庸俗為利益的交換,我不能把愛(ài)等同于虛偽而拒絕博愛(ài)的情懷,我不能因社會(huì)上一些人追逐現(xiàn)實(shí)主義,拜金主義就人情冷漠,玩世不恭,追求名利而失去了人性的光芒,而是讓愛(ài)化為涓涓的細(xì)流,灌注到我們每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)中,從而使每個(gè)學(xué)生的精神細(xì)胞多一份高貴。用大愛(ài)感悟人世,眷念人生,喚醒蒙昧的靈魂,沐浴人性的光輝。讓我們的校園土更凈,天更藍(lán)。讓我們的老師愉快地工作,豐厚地收獲,幸福地生活。讓我們的學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng),全面地發(fā)展:讓我們的事業(yè)更輝煌!盡管“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,然而心存感激,生活永遠(yuǎn)幸福,生命永遠(yuǎn)年輕。2023年小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告精選篇6本人擔(dān)任__小校園長(zhǎng)一職,主抓校園教育教學(xué)工作。一年來(lái),本人盡職盡責(zé),把校園的教育教學(xué)放在首位,并用心協(xié)助王校長(zhǎng)做好校園的常規(guī)管理工作,帶領(lǐng)班子成員搞課題研究,成效顯著。下面就本人今年來(lái)的工作做如下匯報(bào)。一、政治思想進(jìn)取我在政治思想上進(jìn)取,嚴(yán)格要求自己,始終如一地忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),遵紀(jì)守法,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感。踐行重要思想,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門(mén)的各項(xiàng)方針、政策,用心利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。真誠(chéng)待人對(duì)周?chē)娜宋夷軣崆檎嬲\(chéng)相處,年老的教師敬之為長(zhǎng)輩,青年的教師視之為朋友。我為他們?nèi)〉命c(diǎn)滴成績(jī)而快樂(lè),無(wú)論是在工作上,還是生活中,只要他們需要幫忙,我都給予支持。因而,促進(jìn)了領(lǐng)導(dǎo)班子整合力的構(gòu)成,促進(jìn)了校園的穩(wěn)定發(fā)展。為人正直在工作中始終堅(jiān)持正確的立場(chǎng),不避重就輕,不瞻前顧后、不耍小聰明。我常常告戒自己、警醒自己。做任何事要以群眾利益為重,以教師利益為出發(fā)點(diǎn)。說(shuō)真話(huà),做實(shí)事。當(dāng)校長(zhǎng)的好參謀,做教師的貼心人。真正做到:在思想作風(fēng)上實(shí)事求是、表里如一。在工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講求實(shí)效。待人處事光明磊落、誠(chéng)實(shí)守信。在生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重、親切大方。在公共場(chǎng)所和學(xué)生面前,做到衣著整潔得體,語(yǔ)言禮貌規(guī)范、舉止文雅。努力在各方面做師生的楷模。二、工作思路及體會(huì)當(dāng)好助手作為副校長(zhǎng)我懂得就應(yīng)是校長(zhǎng)的好助手。用心協(xié)助校長(zhǎng)抓好校園常規(guī)管理工作,完成校園的各項(xiàng)任務(wù),在王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,用心為校園的管理出謀劃策。在工作中擺正自己的位置,不越權(quán)管理,協(xié)調(diào)好各部門(mén)工作。我十分注重平等對(duì)待教師和班子團(tuán)結(jié)。我常與教師促膝談心,了解教師的心聲,把教師想法帶到班子會(huì)上,及時(shí)根據(jù)教師的推薦修改和完善了《二龍小學(xué)教師教學(xué)工作獎(jiǎng)懲制度》、《教師工作月考核辦法》,真正起到了教師和校園之間的橋梁及紐帶作用。帶個(gè)好頭作為班子成員我深知以身作則是工作的基礎(chǔ)。一年來(lái),我從不搞特殊化,要求教師做到的,自己首先做到,與教師一起參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),一起參加教科研活動(dòng),堅(jiān)持出滿(mǎn)勤,所教三年級(jí)《科學(xué)》從未空過(guò)崗,且教學(xué)成績(jī)局全鎮(zhèn)前列。對(duì)校園大大小小的工作,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事,既做領(lǐng)導(dǎo)、又做教師,以身作則、默默工作。唱好主角教育教學(xué)是校園的主旋律,也是校園分配給我的主抓工作,深感職責(zé)重大,不敢有絲毫懈怠。從期初的計(jì)劃制定、人員分工、課程安排,到計(jì)劃的實(shí)施、活動(dòng)的開(kāi)展都全面詳細(xì)、客觀(guān)公正的進(jìn)行,“向管理要質(zhì)量,以質(zhì)量求生存”是我的管理理念,在分管校園教學(xué)業(yè)務(wù)的決策、組織、指導(dǎo)等過(guò)程中,始終與王校長(zhǎng)同步,注重以改革的眼光,創(chuàng)新的意識(shí)來(lái)思考工作。一年來(lái),在開(kāi)展教學(xué)教研、學(xué)科競(jìng)賽、常規(guī)教學(xué)檢查、新青年教師培養(yǎng)、校園文化系列活動(dòng)中,本人都盡職盡責(zé),使工作一步一個(gè)腳印,教學(xué)成績(jī)有了顯著提高。扮好配角除了教育教學(xué)工作,我還用心主動(dòng)的協(xié)助班子其他成員做好工作,與明主任共同組織實(shí)施《綜合實(shí)踐活動(dòng)》的課題研究,參與中心園的教師考核,在建立平安校園中,也做了實(shí)事。三、主要工作實(shí)績(jī)比較出色地完成校園各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)生乒乓球比賽、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、間操課展示、教師基本功競(jìng)賽等,豐富了校園的校園文化,提高了師生的綜合素質(zhì)??蒲泄ぷ鏖_(kāi)展比較有序,“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在教學(xué)中的應(yīng)用”已經(jīng)結(jié)題,“師資培訓(xùn)課題”第二輪開(kāi)始,“綜合實(shí)踐活動(dòng)課題”開(kāi)展順利,青年教師的培養(yǎng)卓有成效,榮獲市級(jí)基本功二人,縣級(jí)“精品課堂”一人,鎮(zhèn)級(jí)三人。教學(xué)成績(jī)顯著,上學(xué)期期末統(tǒng)考有5人7個(gè)學(xué)科進(jìn)入全鎮(zhèn)前5名,根據(jù)教師們的工作狀態(tài),本學(xué)期末將有新的突破。用心協(xié)助校長(zhǎng)抓好校園文化建設(shè),與教師一起動(dòng)手粉刷、裝潢,為校園節(jié)約了超多資金。以上成績(jī)的取得,當(dāng)然不是我個(gè)人為之,是師生自身努力的結(jié)果,是群眾智慧的結(jié)晶。四、自我評(píng)價(jià)本人一年來(lái),能全身心地投入校園的工作,做到“事業(yè)第一、校園第一”,時(shí)時(shí)處處以身作則,與校長(zhǎng)一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作,默默耕耘。在思想上,我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺(jué)悟,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策,堅(jiān)持原則,顧全大局。在學(xué)習(xí)上,能注意自身的學(xué)習(xí)提高,把握教改的脈搏。在工作作風(fēng)方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善。在校園管理上,有較強(qiáng)的事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。在工作上,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,樂(lè)于奉獻(xiàn)。在工作業(yè)績(jī)方面,沒(méi)有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,能較出色的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù),為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。五、存在問(wèn)題在平時(shí)的校園管理工作中,工作還不夠細(xì)膩,方法還缺乏靈活性。理論的學(xué)習(xí)和提高還差距,工作水平有待進(jìn)一步提高。對(duì)教師的思想工作還不夠深入,關(guān)心也不夠。個(gè)性比較炯直,對(duì)矛盾的化解缺乏剛?cè)岵?jì)。六、努力方向領(lǐng)導(dǎo)潛力有待提高,個(gè)性是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì)。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“品牌”意識(shí),不斷提高校園競(jìng)爭(zhēng)力、生命力。不斷提高自己改革創(chuàng)新意識(shí),個(gè)性是新課程改革下的教育該怎樣做有許多值得探討的問(wèn)題。要逐步完善校園教科研的制度,強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)。努力提高個(gè)人修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,使今后的工作更得心應(yīng)手?;仡櫼荒辏械靡灿惺?。成績(jī)的取得和校園團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工的支持分不開(kāi),在今后的工作中我將繼續(xù)努力,正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好,使校園這部教育機(jī)器能有效運(yùn)轉(zhuǎn),發(fā)揮良好的教育功能。以上述職,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。2023年小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告精選篇7一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要。因此,學(xué)習(xí)成為我生活的一部分,堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),使讀書(shū)、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。我總是在工作之余抽出時(shí)間,關(guān)心時(shí)事政治,學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育管理理論和教育教學(xué)理論。我在參加“教育管理”學(xué)習(xí)畢業(yè)之后,還積極參加西南大學(xué)遠(yuǎn)程本科的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí),使自己的觀(guān)念得以更新,業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,管理水平不斷提升。二、廉潔自律,發(fā)揮表率作用我始終以敬業(yè)不息為信念,以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨,把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人、開(kāi)展“陽(yáng)光行動(dòng)”,遵紀(jì)守法,廉潔自律,時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己,以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己,凡是要求教師遵守的規(guī)章制度,我首先模范遵守,凡是我職責(zé)范圍內(nèi)的工作,我都主動(dòng)帶頭做好,充分發(fā)揮模范帶頭作用。體育課是教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話(huà)說(shuō):施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。因此,在體育教學(xué)中,我能結(jié)合學(xué)生的年齡特征,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。 在每一節(jié)體育課中,我都能充分動(dòng)腦筋、想辦法,將教材進(jìn)行分段教學(xué),每段之間都是遞進(jìn)關(guān)系。同時(shí),考慮到學(xué)生身體素質(zhì)的差異,按能力分組,教學(xué)因人而異,是每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。 從而使學(xué)生科學(xué)地鍛煉身體并健康地成長(zhǎng)。 其次,我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。同時(shí),我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這樣,使我的體育課科學(xué)有序、有聲有色,效果很好。另外我,還不斷和其他的體育老師進(jìn)行教育教學(xué)的研究活動(dòng),以提高自己的教學(xué)水平和教育科研的能力。尤其是對(duì)自己的徒弟更是關(guān)心,從教學(xué)方案的設(shè)計(jì),課堂教學(xué)流程的藝術(shù)化,以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),總是本著互相學(xué)習(xí),共同研究的態(tài)度做好帶徒培師工作。如今所帶的徒弟也取得了豐碩的教育教學(xué)成果。三、嚴(yán)慈相濟(jì),強(qiáng)化內(nèi)部管理幾年來(lái)本人先后擔(dān)任過(guò)團(tuán)支部書(shū)記、總務(wù)主任、副校長(zhǎng)。在管理工作中,狠抓建章立制,強(qiáng)化學(xué)校的內(nèi)部管理,不斷完善制度建設(shè),努力加強(qiáng)過(guò)程管理。在對(duì)待學(xué)校的每項(xiàng)工作中,我都認(rèn)真思考、精心安排,使各項(xiàng)工作得以真正落實(shí)。 對(duì)于學(xué)校各條線(xiàn)的工作我從來(lái)沒(méi)分過(guò)你我,凡是需要我做的事情,我就主動(dòng)去做,盡一份我的力量。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家庭,我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它,愛(ài)護(hù)它。所以我在會(huì)議上和在實(shí)際工作中努力用我的語(yǔ)言及實(shí)際行動(dòng)來(lái)營(yíng)造這種氛圍。在管理工作中,制度化管理是非常必要的,我深深體會(huì)到:一個(gè)學(xué)校僅僅靠制度來(lái)管理還是不夠的。單純的制度化管理容易使自己的管理僵化,影響學(xué)校的生氣和活力,甚至影響學(xué)校成員之間的創(chuàng)造力和凝聚力。因此,我在加強(qiáng)制度管理的同時(shí),還輔之“情感”管理,在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致,恩威并重,張馳有度”。不斷加強(qiáng)民主建設(shè),及時(shí)采納教職工對(duì)我分管工作的合理化建議以及對(duì)我本人的批評(píng),這樣,讓我更好地去做好各項(xiàng)工作。四、綜合治理,確保校園安全增強(qiáng)安全意識(shí),提高防護(hù)能力,努力創(chuàng)建平安校園按照教育局建設(shè)平安校園的文件精神,確定安全工作是我校所有工作中的重中之重。為了使我分管的安全工作規(guī)范化、制度化,成為“平安校園”。我想方設(shè)法在工作中進(jìn)行包干到位,組織層層簽訂安全責(zé)任書(shū), 。各班級(jí)制訂《班級(jí)安全公約》。學(xué)校食堂是師生生活最重要的場(chǎng)所,為了加強(qiáng)食品衛(wèi)生、消防安全工作制訂了《食品衛(wèi)生安全管理制度》、《食堂學(xué)生用餐規(guī)定》、在制訂各種安全制度的同時(shí),師生們學(xué)到了很多安全常識(shí),增強(qiáng)了安全意識(shí)。學(xué)校被評(píng)為“平安校園”。抓好校產(chǎn)使用,規(guī)范用物管理。在校產(chǎn)使用與管理上,精心安排,合理調(diào)配,確保各場(chǎng)室用物及時(shí)到位。重視對(duì)校園的巡視,對(duì)棄置的用物及時(shí)收拾歸口存放,發(fā)現(xiàn)損壞的用物及時(shí)安排有關(guān)人員維修。同時(shí)規(guī)范用物管理,對(duì)領(lǐng)用、借出、歸還等要求相關(guān)部門(mén)實(shí)行驗(yàn)收清點(diǎn),登記,對(duì)存用物經(jīng)常清理,歸類(lèi)、整齊擺放,并落實(shí)好防潮、防塵、防腐措施。健全學(xué)校衛(wèi)生制度,美化校園環(huán)境。學(xué)校加強(qiáng)衛(wèi)生教育,扎實(shí)做好兩操兩課一活動(dòng)的工作,并結(jié)合實(shí)際情況做好學(xué)生各種疾病的免疫和防治,讓學(xué)生有一個(gè)健康的體魄。在衛(wèi)生工作上,健全了各項(xiàng)衛(wèi)生制度,定期進(jìn)行大掃除,一周一大掃,天天有小掃,為師生的生活、學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)美好的環(huán)境。認(rèn)真做好常見(jiàn)病及傳染病的防治工作。開(kāi)展衛(wèi)生宣傳,有效地提高師生的保健意識(shí),確保師生的身心健康,協(xié)同教導(dǎo)處、大隊(duì)部等部門(mén),利用黑板報(bào)、晨會(huì)課、升旗儀式講話(huà)等形式,向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)我校園、愛(ài)護(hù)公物的教育活動(dòng)。同時(shí)要求總務(wù)處加大日常檢查及每周一次班級(jí)衛(wèi)生、包干區(qū)的抽查力度,同時(shí)協(xié)同行政值日老師、學(xué)生值日干部等相關(guān)人員,扎扎實(shí)實(shí)地抓好衛(wèi)生工作。每天的衛(wèi)生檢查情況做到及時(shí)記載,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)指出,限時(shí)糾正。2023年小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告精選篇8歲月不居,時(shí)節(jié)如流,轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到__小學(xué)工作已是第二個(gè)年頭了,回顧這一年的工作情況,總結(jié)取得成績(jī)與進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn),尋找工作的不足與差距,調(diào)整相應(yīng)的思路和策略,采取相應(yīng)的改進(jìn)措施,對(duì)進(jìn)一步做好今后的工作有著十分重要的意義。__小學(xué)是
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