【總結】隱私和隱私權走馬民族中學龔德興本課知識要點第一目人人有隱私第二目讓自己心靈有個家的權利?隱私的含義及其具體內容?保護隱私的必要性?隱私權的含義及其內容?隱私權的特定作用(意義)一個初中女生,和大家一樣,喜歡聽音樂上網,可是,生活中也有
2024-08-10 14:35
【總結】小如米粒的針孔攝像頭裝在手表里的攝像裝置鞋底里的竊聽裝置如煙盒大小的全套竊聽裝置如此小巧的攝像裝備媽媽,我想對你說……給我一點私人的空間讓我保留一點秘密,請您少一點好奇,少一點打探,少一點干涉。尊重和維護隱私
2025-05-01 00:21
【總結】本課要點第一框法律保護公民的個人隱私第二框維護我們的隱私權情景導入老師手上拿著一封信,告訴大家,這是寫給你們中的某一個同學的,問:“我能拆這封信嗎?”“如果我強行拆了,怎么辦?”情景判斷?如果你是下列情景中的當事人,你會怎么辦?1.求
2025-01-18 01:47
【總結】廣州白云機場有一乞丐在行乞時,有一個乘客鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上,該乞丐不滿這種施舍態(tài)度,認為有傷他的自尊,他說:寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。根據這件事,許多網友發(fā)表了評論,如:我心飛翔:我為乞丐要尊嚴喝彩冰糖葫蘆:生命誠可貴,尊嚴價更高。請你以“乞丐有尊嚴嗎”加入網評我們每個人都有人格和尊嚴?法律賦予每個公
2024-11-28 00:03
【總結】尊重和維護隱私權茸茸是否該把QQ密碼告訴媽媽呢?最新進展:媽媽對茸茸上網的事了如指掌,包括他什么時間上網,上了哪些網站,甚至包括她和同學在QQ上的聊天內容。原來媽媽在電腦上安裝了一個“電腦家長”的新型軟件。茸茸在網上的一些行為都被記錄下來,茸茸很生氣,問媽媽這樣做合法嗎?媽媽的做法是否合法?1、“電子家長”
2025-05-12 18:30
【總結】尊重和維護隱私權尊重隱私是道德的期盼依法維護隱私權樹立隱私意識強化責任和信譽意識侵害隱私權的表現法律保護的方式其他的保護方法預習提示一個開朗八年級女生,和大家一樣,喜歡聽音樂、上網,可是,生活中也有不少煩惱,讓她很困惑……榮榮(毛茸茸)-
2025-05-15 02:17
【總結】第二框尊重和維護隱私權,強化在隱私方面的責任與信譽意識,找到一些維護自己隱私的有效方法,懂得如何尊重和維護自己及他人的隱私權。中的相關案例,初步掌握保護個人隱私的技巧和法律手段,實踐中能運用法律維護自己的隱私權。,并探索出保護隱私的有效方法。提高尊重隱私的意識,學會用法律來維護隱私權。視頻中國家的有關規(guī)定體現了對獲獎者什么權利的尊重
2025-05-13 01:12
【總結】尊重和維護隱私權一個開朗初中女生,和大家一樣,喜歡聽音樂上網,可是,生活中也有不少煩惱,讓她很困惑……榮榮-吃過晚飯,和往常一樣,榮榮和網名蘋果的同班好友肖肖在QQ上聊天……毛茸茸19:57:41最近媽媽老是問我上網在干什么,想看聊天記錄,煩死了
2025-05-15 05:50
【總結】第二框一個開朗初中女生,和大家一樣,喜歡聽音樂上網,可是,生活中也有不少煩惱,讓她很困惑……榮榮-吃過晚飯,和往常一樣,榮榮和網名蘋果的同班好友肖肖在QQ上聊天……毛茸茸19:57:41最近媽媽老是問我上網在干什么,想看聊天記錄,煩死了蘋果19:
2025-05-12 03:53
【總結】?臥室可以隨意進入……?日記到處被傳播……?……?銀行賬戶不再有密碼……假如沒有隱私……?我們的行蹤被人掌握……停情景故事一:QQ號的秘密……停琳琳最近一段時間,一回家就上QQ跟網友聊天,媽媽看到時,她就馬上關掉。開學近一月來,老師反映琳琳學習不是很認真,成績退步得很快。媽媽對此很懷
2025-01-21 15:52
【總結】雙嶼中學潘素梅(第二課時)———保護個人隱私所想:你覺得爬到電線桿上的人在干什么?原子能機構的工作人員在嚷什么?江湖所見利劍出鞘最近,小琳心存許多的小秘密,很想告訴另一個同學,你們覺得小琳能不能把秘密告訴他人。(如果有一天,小林把秘密告訴他人,別人又傳出去,一
2024-10-18 11:23
【總結】第五課隱私受保護一、人人有隱私:是指公民不愿為人所知或不愿公開的、與公共利益、群眾利益無關的個人私事。:家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關系、財產狀況——私人信息日常生活、社會交往——個人私事住宅、個人行李、書包——私人領域1、老師的收入2、甲同學向老師報告乙同學
2025-01-18 01:28
【總結】名畫欣賞:發(fā)揮你的想象:他(她)可能在干什么?個人隱私:是指個人生理、心理以及社會交往過程中的秘密。(個人獨特的生理特點、心理活動、日記、電話、信件以及在自己在住宅里從事的個人活動等)具體的還包括個人的身高、體重、病歷、身體缺陷、健康狀況、經歷、財產狀況、社會關系、家庭情
2024-12-08 04:30
【總結】本課要點第一目尊重隱私是道德的期盼第二目依法維護隱私權更多資源情景導入老師手上拿著一封信,告訴大家,這是寫給你們中的某一個同學的,問:“我能拆這封信嗎?”“如果我強行拆了,怎么辦?”情景判斷?如果你是下列情景中的當事人,你會怎么辦?1.求職時,對方問
2025-01-18 00:44
【總結】?隱私——指公民不愿為人所知或不愿公開的,與公共利益、群體利益無關的純個人私事。P46私人信息:家庭住址、身體缺陷、婚戀情況、家庭關系、財產狀況;個人私事:日常生活、社會交往;私人領域:住宅、行李、日記、書包具體包括:溫故知新提示一提示二提示
2025-05-13 03:10