【文章內(nèi)容簡介】 團體）評一、二、三等獎，一等獎得5分，二等獎得3分，三等獎得2分。班級團體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎?wù)?，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。八、活動內(nèi)容“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。上交時間：1月6日參加對象：三——六年級各班學(xué)生活動安排：參賽年級每班擇優(yōu)錄選5篇文章參加學(xué)校評選。從中評選一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。讀書手抄報評比。上交時間：1月7日參加對象：全校學(xué)生活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評選。分別以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為5。讀書節(jié)專題黑板報比賽。時間：1月8日下午地點：各教室參加對象：一——六年級各班活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容），學(xué)校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名。讀書筆記評比。上交時間：1月11日參加對象：全校學(xué)生活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設(shè)一、二、三等獎，名額分別為5。詩韻飄香古詩誦讀比賽。比賽時間：1月14日參加對象：全校學(xué)生活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個人獎和團體獎。個人設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。展示、表彰總結(jié)（師生活動）時間： 1月14日大課間活動地點：操場、宣傳欄參加對象：全體師生活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo)，并在報名時注明輔導(dǎo)教師姓名。青少年讀書行動方案篇8一、指導(dǎo)思想深入實施素質(zhì)教育，營造“科學(xué)減負、激情課堂、活力校園。德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。二、活動主題讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園開展親子閱讀加強心靈溝通三、宣傳口號活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。我讀書、我快樂、我成長。大手拉小手共享讀書樂。多讀書，讀好書，會讀書。以讀書為樂與智慧同行。與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。四、活動目的讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，“知識的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面”，一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進步的階梯”讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣。加強讀書學(xué)習(xí)的交流五、活動內(nèi)容(一)教師讀書活動。學(xué)期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實自我。，開展教師個人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購書贈書活動。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(可以是手抄摘錄也可以電子摘錄)，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章——題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點評。3.“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動。(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫(2)作品上交時間：即日起至4月30日止(3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。(4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱)內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。(二)班級學(xué)生讀書活動閱讀活動。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展情況，每學(xué)期評選“故事大王”。圖書角，同時在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂書吧，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書分享的快樂，擴大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與我的圖書大家讀活動，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動。向大家展示讀書的魅力!(三)親子共讀活動各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動中來。印發(fā)《__小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個)》，進行宣傳發(fā)動。，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時以書為禮。親子共讀，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀比賽。、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會，并進行好書推薦。(四)“走進書里”讀書征文活動(1)作品上交時間：即日起至4月23日止。(2)作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。(3)參加年級：不限。(4)評獎方式：請各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學(xué)之星若干。六、其他事項(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。、歸檔工作。青少年讀書行動方案篇91995年聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權(quán)日”(又稱“世界讀書日”)。為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成，推進文明校園、和諧校園建設(shè)，圖書館將舉辦“20__世界讀書日”活動，請各院(系、部)、機關(guān)各處室發(fā)動師生積極參加?；顒影才湃缦拢阂?、活動時間：20__年4月1日～20__年4月30日二、主辦單位：__小學(xué)圖書館三、活動對象：全校師生四、活動內(nèi)容(一)書香校園——海報創(chuàng)意大賽活動形式：在全校舉行以“書香校園”為主題的海報創(chuàng)意比賽，增強校園讀書氛圍，倡導(dǎo)良好的讀書習(xí)慣。獲獎作品將在圖書館中廳展示。作品要求：主題鮮明、內(nèi)容健康、富有創(chuàng)造性。海報使用不小于A4紙制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、單位及聯(lián)系方式。作品提交截止時間：20__年4月23日作品提交辦法：作品的紙本提交至圖書館一樓咨詢臺，電子版提交到。本活動將評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎7名和優(yōu)秀將若干名。本活動已規(guī)劃為大學(xué)生素拓活動，凡入圍者(90%參加者)可獲相應(yīng)學(xué)分。(二) “文明閱覽、文明學(xué)習(xí)” 溫馨提示語征集活動圖書館面向全校讀者公開征集“文明借閱、文明學(xué)習(xí)”溫馨提示語，以讀者教育讀者的方式，為廣大讀者創(chuàng)建一個溫馨、和諧的借閱環(huán)境，引導(dǎo)讀者愛館護館，構(gòu)建和諧的校園文化。內(nèi)容要求：(1)溫馨提示語須符合圖書館各個書庫、閱覽室和自習(xí)室的學(xué)習(xí)環(huán)境