校長在教研會講話(編輯修改稿)
2024-09-24 13:13 本頁面
【文章內容簡介】 所以說，下一步各個學校，我們的“學習型團隊”、“研究型團隊”應該怎么做，大家一定要按照我們集團的指示去把它做好，奎文實驗初中的知識超市，濰坊實驗中學的重心回歸，雙語學校的自主命題等，我一直反復申明我的觀點：創(chuàng)新無罪。今天各位領導手中有四份材料：《教師八大素養(yǎng)》《我們這樣做教育》《有效備考》《項目管理暨課堂教學研討會材料》。前期，我們的《讓每一個孩子快樂的走向自我教育》這個冊子，執(zhí)行校長要用自己的理解去解讀，讓老師們看一看，執(zhí)行校長培訓的和總校長培訓的有什么不一樣。冊子上的四大塊，要上成人生規(guī)劃課程?！ ∠旅嫖覐陌藗€方面布置下一步的任務?！ ∫?、學習型團隊的打造。第一，各分校校級核心層要開會研究本次會議的落實措施。實行項目化管理，項目的內容、項目的目標、項目的策略、項目的過程、項目的團隊和執(zhí)行項目的領導等都要落實，期末督導時，直接把材料拿出即可，不能突擊準備。第二，讀書，《教師的挑戰(zhàn)》各年級分著讀，把所有老師看做在上一堂課，分組合作、展示、探究、質疑、生成。然后學校層面組織開，各年級分組展示年級的閱讀情況。4月15日之前完成?！ 《?、抓好項目管理。按照項目管理的要求推進各項項目的落實，堅決不能在督導時準備材料。每一個項目從起始到結束，從項目的論證、內容的確定、目標的明確、團隊的培訓、責任人的責任承擔開始，一步步都要留下腳印?！ ∪⒆ズ谜n堂創(chuàng)新。二七一教育是一種追求，是我們的理想，既是目標又是過程，沒有一個明確的模式。我們的目標是育人，老師不能講，學生自己學。我們育人的方式是學生自主學習、合作學習、探究學習，用生生對話、師生對話、學生和自己的對話、學生和自然的對話引領學生不斷成長。現(xiàn)在的“二七一”課堂可以用10個字來表示：“民主、自由、對話、生成、育人”。第一，導學案育人導向，體現(xiàn)了執(zhí)行校長的育人水平、科研水平、課程領導力、課堂領導力、共同成長團隊建設的培養(yǎng)力。第二，從課堂來看老師是不是還在注重知識。我們的課堂教學有四個問題，大家一定要克服掉：老師統(tǒng)的死、環(huán)節(jié)多、(知識追求還未消除導學案反饋環(huán)節(jié)取消，放在課前培訓)、評價要擺脫功利追求(追求自然、灑脫、生命成長的常態(tài))。將來我們的課堂可能會沒有學習目標，沒有引導，培訓好學生讓學生自己學，老師在后邊觀察。抓好三個抓手：第一，學習超市，以奎文實驗初中的學習超市為藍本，各分校創(chuàng)新方式，突出育人立意。第二，重心回歸，把基礎的和創(chuàng)新的東西分開，減輕學生的作業(yè)量，把重心放在課堂，讓學生去探討。第三，各學校利用課堂達標和教學能手評選為契機，推進這兩個項目的落實和創(chuàng)新?！ ∷摹⒄n程建設。第一，下學期，有一個大的調整，小學每周5節(jié)體育課，初中4節(jié)，高中3節(jié)。小學、初中每周兩節(jié)音樂、美術，高中每周一節(jié)音樂、美術。社會實踐、校本課程、活動課程、志愿者課程等，各學校拿出方案，做好充分準備。第二，各學校鞏固好
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