校長(zhǎng)在教研會(huì)講話(編輯修改稿)
2025-09-24 13:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 所以說，下一步各個(gè)學(xué)校，我們的“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”、“研究型團(tuán)隊(duì)”應(yīng)該怎么做，大家一定要按照我們集團(tuán)的指示去把它做好，奎文實(shí)驗(yàn)初中的知識(shí)超市，濰坊實(shí)驗(yàn)中學(xué)的重心回歸，雙語(yǔ)學(xué)校的自主命題等，我一直反復(fù)申明我的觀點(diǎn)：創(chuàng)新無罪。今天各位領(lǐng)導(dǎo)手中有四份材料：《教師八大素養(yǎng)》《我們這樣做教育》《有效備考》《項(xiàng)目管理暨課堂教學(xué)研討會(huì)材料》。前期，我們的《讓每一個(gè)孩子快樂的走向自我教育》這個(gè)冊(cè)子，執(zhí)行校長(zhǎng)要用自己的理解去解讀，讓老師們看一看，執(zhí)行校長(zhǎng)培訓(xùn)的和總校長(zhǎng)培訓(xùn)的有什么不一樣。冊(cè)子上的四大塊，要上成人生規(guī)劃課程。 下面我從八個(gè)方面布置下一步的任務(wù)?！ ∫?、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的打造。第一，各分校校級(jí)核心層要開會(huì)研究本次會(huì)議的落實(shí)措施。實(shí)行項(xiàng)目化管理，項(xiàng)目的內(nèi)容、項(xiàng)目的目標(biāo)、項(xiàng)目的策略、項(xiàng)目的過程、項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)等都要落實(shí)，期末督導(dǎo)時(shí)，直接把材料拿出即可，不能突擊準(zhǔn)備。第二，讀書，《教師的挑戰(zhàn)》各年級(jí)分著讀，把所有老師看做在上一堂課，分組合作、展示、探究、質(zhì)疑、生成。然后學(xué)校層面組織開，各年級(jí)分組展示年級(jí)的閱讀情況。4月15日之前完成?！ 《?、抓好項(xiàng)目管理。按照項(xiàng)目管理的要求推進(jìn)各項(xiàng)項(xiàng)目的落實(shí)，堅(jiān)決不能在督導(dǎo)時(shí)準(zhǔn)備材料。每一個(gè)項(xiàng)目從起始到結(jié)束，從項(xiàng)目的論證、內(nèi)容的確定、目標(biāo)的明確、團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)、責(zé)任人的責(zé)任承擔(dān)開始，一步步都要留下腳印。 三、抓好課堂創(chuàng)新。二七一教育是一種追求，是我們的理想，既是目標(biāo)又是過程，沒有一個(gè)明確的模式。我們的目標(biāo)是育人，老師不能講，學(xué)生自己學(xué)。我們育人的方式是學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，用生生對(duì)話、師生對(duì)話、學(xué)生和自己的對(duì)話、學(xué)生和自然的對(duì)話引領(lǐng)學(xué)生不斷成長(zhǎng)?，F(xiàn)在的“二七一”課堂可以用10個(gè)字來表示：“民主、自由、對(duì)話、生成、育人”。第一，導(dǎo)學(xué)案育人導(dǎo)向，體現(xiàn)了執(zhí)行校長(zhǎng)的育人水平、科研水平、課程領(lǐng)導(dǎo)力、課堂領(lǐng)導(dǎo)力、共同成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培養(yǎng)力。第二，從課堂來看老師是不是還在注重知識(shí)。我們的課堂教學(xué)有四個(gè)問題，大家一定要克服掉：老師統(tǒng)的死、環(huán)節(jié)多、(知識(shí)追求還未消除導(dǎo)學(xué)案反饋環(huán)節(jié)取消，放在課前培訓(xùn))、評(píng)價(jià)要擺脫功利追求(追求自然、灑脫、生命成長(zhǎng)的常態(tài))。將來我們的課堂可能會(huì)沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有引導(dǎo)，培訓(xùn)好學(xué)生讓學(xué)生自己學(xué)，老師在后邊觀察。抓好三個(gè)抓手：第一，學(xué)習(xí)超市，以奎文實(shí)驗(yàn)初中的學(xué)習(xí)超市為藍(lán)本，各分校創(chuàng)新方式，突出育人立意。第二，重心回歸，把基礎(chǔ)的和創(chuàng)新的東西分開，減輕學(xué)生的作業(yè)量，把重心放在課堂，讓學(xué)生去探討。第三，各學(xué)校利用課堂達(dá)標(biāo)和教學(xué)能手評(píng)選為契機(jī)，推進(jìn)這兩個(gè)項(xiàng)目的落實(shí)和創(chuàng)新?！ ∷?、課程建設(shè)。第一，下學(xué)期，有一個(gè)大的調(diào)整，小學(xué)每周5節(jié)體育課，初中4節(jié)，高中3節(jié)。小學(xué)、初中每周兩節(jié)音樂、美術(shù)，高中每周一節(jié)音樂、美術(shù)。社會(huì)實(shí)踐、校本課程、活動(dòng)課程、志愿者課程等，各學(xué)校拿出方案，做好充分準(zhǔn)備。第二，各學(xué)校鞏固好
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