學校學生管理細則制度范文10篇(編輯修改稿)
2024-09-24 12:45 本頁面
【文章內容簡介】 人；參與學校管理，配合學校對孩子進行愛國主義、集體主義、共產主義思想教育；誠信教育，文明教育和安全、衛(wèi)生教育；為孩子做表率以身作則，不賭博、不酗酒、不涉黃，為孩子提供一個健康文明的家庭環(huán)境；及時與學校聯(lián)系，反映學生的思想、學習情況，反映教師的教學情況；經常對學生進行安全教育，幫助學生提高防范能力。五、活動每學期至少召開一次學生家長委員會會議；學生家長委員會與對應的年級、班主任對口聯(lián)系工作。學校由教導處負責具體實施。學校學生管理細則制度范文（精選篇6）第一條、為了維護校園正常的活動秩序，確保學生課間活動安全，結合學校實際情況，制定本制度。第二條、“學生課間活動”是指學生在校園內（上課時間除外）進行的各種活動。包括晨讀早操、升旗儀式、課間休息、大課間活動、午間活動、課外活動等。第三條、學校應加強課間活動的管理，利用晨會課、班隊課等時間對學生進行宣傳教育，預防傷害事故的發(fā)生。第四條、學校應明確每個班級的通行路線，參加課間集體活動、升旗儀式或到專用教室上音樂、美術、科學等課程，應由老師組織學生排隊前往，并按規(guī)定路線有序通行。第五條、學生上下樓梯時，應該靠右慢行，不得奔跑跳躍，不得擁擠，不推人、撞人。值班教師及時關注、提醒、監(jiān)管。第六條、學生課間應文明休息，不得做有危險因素的游戲，不得在走廊樓梯里追逐打鬧，不得撞門爬窗，不得破壞公物。第七條、學生在校園內，不得狂奔亂跑大喊大叫，嚴禁攀爬學校任何一處的的圍墻、門窗、圍欄、陽臺及樹木、球架等設施。第八條、察覺到有不安全因素應及時報告老師，遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。第九條、不準攜帶管制刀具、易燃、易爆、有毒物品進校。第十條、認真組織好大課間活動，確?；顒影踩行颉＃ㄒ唬┐笳n間活動要制定周密的計劃，落實安全防范措施，本著“誰組織、誰負責”的原則，落實人員統(tǒng)一指揮，實行全過程監(jiān)控。（二）大課間活動一般以班為單位由班主任（上課教師）帶隊，加強學生的活動安全教育，重視活動過程中的保護和預防措施，合理控制運動量，避免意外事故的發(fā)生。（三）大課間活動應定期對活動場地進行實地檢查，合理安排各年級學生活動區(qū)域，檢查活動器具安全性能。發(fā)現(xiàn)不安全因素的要及時采取措施。（四）大課間活動應對學生體質狀況進行調查，建立學生健康檔案，對不適宜參加活動的學生應予妥善安排。第十一條、班主任在課間要隨時掌握學生活動情況，發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為，應及時制止教育。第十二條、值班領導和值班教師加強校園內的巡視，發(fā)現(xiàn)學生有不安全行為，應及時制止，情況嚴重的應立即通知班主任或政教部門進行處理。第十三條、每一個教職工都有責任維護學校課間秩序，發(fā)現(xiàn)學生不安全行為應及時教育阻止。學校學生管理細則制度范文（精選篇7）為貫徹落實《關于加強義務教育學生體質健康管理的通知》精神，把增強學生體質作為學校教育的基本目標，引導學生樹立良好的體育鍛煉意識，培養(yǎng)體育鍛煉的能力，養(yǎng)成科學的生活方式，建立學生體質健康管理長效機制，采取有效措施，全面增強學生體質健康。按照學校《關于加強學生體質健康管理工作的通知》要求，制定本制度。一、加強宣傳教育引導學校通過體育與健康課程、大課間跑操、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動、家校協(xié)同聯(lián)動等多種形式對學生加強體育健康教育宣傳引導，讓家長和學生了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養(yǎng)，增強體質健康管理的意識和能力。二、開齊開足體育與健康課程學校嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，每周開齊3課時，確保任何教師不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動。三、保證體育活動時間全面落實大課間制度，每天安排學生進行30分鐘課間操活動，每節(jié)課間要求學生走出教室適量活動和放松，值周生督促檢查。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天1小時體育活動時間。要求班主任和體育老師利用釘釘群和微信平臺等大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。四、提高體育教學質量要求體育教師聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”的體育課教學模式，每學期讓每位學生掌握1—2項運動技能；要開設籃球、足球、排球、乒乓球等社團活動，鼓勵學生利用課余和節(jié)假日時間積極參加籃球、排球等項目的訓練；組織開展形式多樣的“全員體育競賽”活動，提高學生的體質健康。體育教研組要定期進行集中備課和集體研學，適時對體育課的教學質量進行評價。五、完善體質健康管理評價考核體系學校把體質健康管理工作納入績效考核管理體系。高度重視體質健康管理工作，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質監(jiān)測和專項運動技能測試相結合的考查機制，積極探索將體育競賽成績納入學生綜合素質評價。對因病或其他不可抗因素不能參加體育競賽的，要從實際出發(fā)，分類指導，進行評價。要健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。六、做好體質健康監(jiān)測全面貫徹落實《國家學生體質健康標準（20__年修訂）
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