山西省六校20xx屆高三第四次名校聯(lián)合考試百日沖刺文綜歷史試題(編輯修改稿)
2026-01-01 20:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。促使明代蠶桑絲綢業(yè)的生產(chǎn)與貿(mào)易，走向商品經(jīng)濟與專業(yè)分工，同時提高絲綢生產(chǎn)的技術(shù)與質(zhì)量，創(chuàng)造出璀璨的明代提花絲綢藝術(shù)。 —— 整理自闕碧芬《明代提花絲織物研究》 材料二 (英國 )唯一的例外是約翰 凱發(fā)明的并于 1733年取得其專利權(quán)的 “ 飛梭 ” —— 一種能使煒紗來回穿越經(jīng)紗的速度得到加快的簡單的彈跳裝置。但是，僅有 “ 飛梭 ” 是不夠的，于是，人們?yōu)楣膭钅切┐龠M了生產(chǎn)的發(fā)明，謹慎地開展了一場協(xié)調(diào)一致的運動。 1754年，“ 技藝、制造業(yè)及商業(yè)獎勵會 ” 成立，該會為已被確定的成就提供金錢、獎?wù)潞推渌麍蟪辍? —— 摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識 ,概括中國古代提花紡織技術(shù)的發(fā)展歷程 ,說明提花紡織技術(shù)對明清時期紡織業(yè)生 產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的促進作用。 (10分 ) (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，對比近代英國和古代中國紡織技術(shù)發(fā)展的不同之處 ,并分析其原因。 (15分 ) ,完成下列要求。 (12分 ) 材料 時間 中國 世界 19世紀 60~70年代 洋務(wù)運動 “ 中體西用 ” ；民族資本主義產(chǎn)生 第二次工業(yè)革命開始，日本開始明治維新 19世紀末 20世紀初 《馬關(guān)條約》簽訂；維新變法；《辛丑條約》簽訂；義和團運動 歐洲列強基本上瓜分了非洲殖民地，日俄戰(zhàn)爭中日本戰(zhàn)勝俄國，占領(lǐng)中國東北南部和朝鮮 1910~1920年 辛亥革命 。新文化運動 第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)；俄國十月社會主義革命 從表中 提 取相互關(guān)聯(lián)的歷史信息，自 擬 論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。 (要求 ： 寫明論題，互相聯(lián)系 ,史論結(jié)合。 ) 45.【 歷史 選修 】 (15分 ) 材料 1043年，范仲淹出任參知政事后上奏皇帝說 :“ 綱紀法度 ,日削月侵。官 壅 于下，民困于外，夷 狄 驕盛，寇盜橫熾，不可不更張以 敕 之。然則欲正其末，必端其本，微清其流，必澄其源。國家乃專以辭賦取進士，以墨義取諸科，士皆舍大方而趨小道，雖濟濟盈庭 ,求有才有識者十無一二。況天下危困，乏人如此，將何以 敕 ? 在乎教以經(jīng)濟之業(yè)、取以經(jīng)濟之才 (范仲淹所謂 “ 經(jīng)濟 ” 即指本于儒家的經(jīng)世濟民 )。進士先
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