致青年教師讀書心得體會及感受5篇范文(編輯修改稿)
2024-09-24 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的精神天地就有多大。好的老師，其心境如海洋一般遼闊，如長空一般高遠。教師心胸博大，他的學生才能面朝大海，他的學生才能仰望星空。他所教的學科，就有可能成為樂園，他的學生，才會開墾自己心靈，建造精神家園。人生中能遇上胸襟遼闊的教師，學生自然“大氣”，自然能頂天立地。為了讓學生胸襟開闊，我能不要求自己做個有胸襟的教師嗎?有不少老師過多的指責學生，說現(xiàn)在的學生胸襟狹窄，太過“小氣”。我們當然可以從家庭、社會找到原因，但為什么不反思自己：做為一個老師，我是一個“大氣”的人嗎?我的胸襟有多寬呢?《不是活潑，是缺乏教養(yǎng)》一本中，吳老師雖然只提到了一些青年教師的缺乏教養(yǎng)。我所想到更多。教育者的缺乏文明素養(yǎng)，他的學生就可能粗俗。我們的教育在硬件上并不比發(fā)達國家差(至少珠三角的城市是如此)，可我們的教師的理論基礎(chǔ)、教育理念、文明素養(yǎng)方面與人家的差距是多大呢?更可怕的是，不少教育工作者不僅沒認識到自身的不足，反而將缺點看成優(yōu)點，鼓勵自己的學生、子女也“活潑”。他們還將“有禮”看成是受束縛，將指責、抱怨當成是“有思想”，將上網(wǎng)玩游戲當成是趕上了時代。我不知道學生——還缺乏判斷能力的孩子會被引導向何方?回顧《不能讓學生認為我們不認真》這篇文章，我一直深深反思我自己：在我的教學過程中有沒有出現(xiàn)過不認真?吳非老師的一句話“我寧可讓學生認為我的教學水平差，也不愿意他們認為我不認真”說到了我的心里，我更加明白了我以后的工作該怎么做?！恫荒苁韬龅慕逃毠?jié)》這篇文章中說道“因為工作繁重，事務(wù)龐雜，許多教師的案頭總是堆滿了各種東西。如果擺放有序，關(guān)系不大。如果既雜且亂，學生看到了，他對自己的雜亂無章也會變得無所謂。在行為習慣的養(yǎng)成上，教師常常是榜樣。看到一些教師注意辦公桌的整潔，簿本擺放整齊，私人物品和辦公用品位置安排恰當，學生對他們的教學自然會多一分信任感?！蔽蚁氲搅宋易约海泻芏鄷r候也會因為各種原因，我忽視了教育中的細節(jié)問題，真是倍感羞愧。校園里有些事，在教育圈外的人看來，似乎微不足道，也很少有人去關(guān)注，但對教育者來說，如果不關(guān)注細節(jié)的作用，很難為人師表。在和老校友的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們能記住當年學習生活中許多有意思的細節(jié)，教師的言行潛移默化地影響過他們，如影隨形半個世紀，還會通過他們傳到更遠的年代。教學，特別是語文學科的教學要承擔起更多的教育功能，決不僅僅是為了考試，而是為了學生終生的發(fā)展，這一點應(yīng)該不會有什么不同看法。遺憾的是，我們當老師卻常常將此掛在嘴邊，卻不能落實于行動。學生在青少年時代讀什么書，思考什么樣的問題，將決定其一生的精神高度。語文教學要讓學生追求更高尚的人生理想，有更大的人生格局，需要他們自身的努力，更需要老師，特別是語文老師的辛勤付出。讓我們始終記?。何覀兪墙處煟覀儗W生、對孩子有更多、更大的責任……致青年教師讀書心得體會及感受篇4吳非老師的《致青年教師》在“不要急”這一輯“讓學生喜歡我的課”這篇文章中，吳非老師說：讓學生喜歡我任教的學科，讓學生有終身學習的意識?！绻幻處熌茏龅竭@些，他一定是個合格的教師。讓我深有感觸:怎樣才能做到讓學生喜歡我的課?孔子云:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！币粋€學生對一個老師的感情，直接影響著這名學生對這位老
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