班主任工作心得范文三篇(編輯修改稿)
2025-09-24 12:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方向， 便只顧風(fēng)雨兼程?！ 〖热晃疫x擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開在祖國肥沃的土地上。 班主任工作心得范文二： 我是一名普通教師。自感非師范畢業(yè)，教育理論缺乏，一面虛心向身邊的老師學(xué)習(xí)，一面坐下來系統(tǒng) 地研讀了《教育學(xué)》《心理學(xué)》等理論專著。在實踐中我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)，漸漸對班主任工作得心應(yīng)手，越干越覺得其趣無比、學(xué)風(fēng)正、能力強，深受領(lǐng)導(dǎo)、社會和學(xué)生家長的好評。下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報一下自己做班主任工作的幾點做法和體會?！ ∫弧⒆龊盟捻椆ぷ??！ ≈贫ò嘀魅喂ぷ饕蟆Ｃ繉W(xué)期開學(xué)初，我都要對自己 的班主任工作要求重新定位、重新反思。把它寫在紙上貼到教室墻上。這學(xué)期我的工作要求是： (1)、要真誠地喜歡、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生?！ ?2)、要讓微笑時時包圍我的學(xué)生 ?！ ?3)、要容忍學(xué)生在嘗試中犯各種各樣的錯誤?！ ?4)、要公正、公平地對待每一位學(xué)生。 (5)、要讓每一位學(xué)生 都知道：我愛他(她)，而不是隱藏在心里不說?！ ?6)、要適時鼓勵我的 學(xué)生 ：再加一把勁! (7)、要心甘情愿付出，不求回報?！ ?8)、要不斷地學(xué)習(xí)!不斷地思考!不斷地反思! 它提醒著我怎樣面對新的一天中我的學(xué)生，提醒著我不斷地思索、不斷地創(chuàng)新?！ 懞冒嘀魅喂ぷ魅沼?。我有寫班主任工作日記的習(xí)慣，這個習(xí)慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無數(shù)個典型案例。工作日記的內(nèi)容包括工作實例、閃光案例、失誤診療、快樂重現(xiàn)、感想、體會等。 在工作日記中，我可以隆重表揚有進步的每一位學(xué)生?？梢跃统霈F(xiàn)的問題與學(xué)生商量?？梢跃蛯W(xué)習(xí)方法給學(xué)生指導(dǎo)。我的工作日記還要交給學(xué)生打分，讓學(xué)生打分，既提醒我不能松懈工作、停止思考。也告訴學(xué)生我的管理方法，我的一片愛心，以此拉近了師生的距離，可以說是一舉多得。 建立學(xué)生成長檔案。這項工作我才搞了一年多一點的時間，這個想法的提出是我的學(xué)生。去年，我?guī)哪昙壱话?，在一次班會接近尾聲時，一位平常不活躍的學(xué)生薄純倩給我獻了這條計。當時我就意識到這項工作很有意義，于是我就與學(xué)生商量如何操作，形成了現(xiàn)在的運作模式：不叫成長檔案，叫心理小屋(如：避雨居、吳龍的住宅、豆豆之室、大貝殼等)，名字由學(xué)生自己起，用活頁卡片由老師記錄。每學(xué)期兩次返還學(xué)生，由學(xué)生修訂與自己心理不符合的地方，返還的當周可以由學(xué)生自己記錄自己的心理變化?！ ∵@項工作不是每天都作記錄，而是捕捉適當?shù)慕逃龝r機，分析學(xué)生在特定情景中的心理以及矯正策略，此舉深受學(xué)生和家長的喜愛?！ ∽龊眉以L工作。家訪既是一種工作方法，又不單純是一種方法，它還可以增進老師和學(xué)生及家長相互理解、相互尊重，相互信任，是一種情感的交流和共鳴。通過家訪，既教育了學(xué)生，增強了師生間的感情，又能對學(xué)生出現(xiàn)的不良傾向及時矯正?！ 《?、用好四種方法?！ 〗巧Q。在工作中遇到問題時，我常采用角色互換的思考方法，把自己當成學(xué)生進行換位思考。然后再根據(jù)情況選擇恰當?shù)慕逃椒??！ 〖垪l 。我還常用寫紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對學(xué)生委婉的批評、善意的提醒。還可以是對學(xué)生改正錯誤的真誠鼓勵和表揚。尤其是當遇到使老師盛怒的情況時，我更是選擇了寫紙條。當面對 學(xué)生的錯誤時，有時難免大怒，這時去做工作勢必要糟，我便采用寫紙條的方法：“請到我的辦公室來一趟，我有事找”。短短一個紙條避免了大聲地訓(xùn)斥，給 學(xué)生一個反思的機會，而且相信學(xué)生再找你談話時對錯誤已經(jīng)懊悔得不得了啦! 商量。我們所定的 法規(guī)、所選的“官”、所 舉行的活動都是與學(xué)生商量的結(jié)果。商量是民主，是對學(xué)生的尊重，是對學(xué)生的信任，是一切法規(guī)、一切活動能執(zhí)行好的必要條件?！ ∈痉?。我注意時時、事事、處處以身示范，收到了雖無聲勝有聲的效果 三、堅持三項原則?！ ?一)堅
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