六年級畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿(編輯修改稿)
2024-09-24 11:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 講稿【篇二】 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體同學(xué)們： 大家好!我是六年四班的李陽。非常高興今天能在這里與大家交流一下學(xué)習(xí)的心得。相信此刻，我想說的其實也是大家都曾經(jīng)做的，只是未必人人都能堅持經(jīng)常而已。所以，首先我要提醒和我并肩戰(zhàn)斗的六年級的同學(xué)們，從這一刻起，堅持好你認為對你來說最有效的學(xué)習(xí)方法，這才是至關(guān)重要的。下面我所說的就是我一直以來堅持著做的，如果對你有所幫助，就讓我們一起分享?！ 〉谝?，好成績離不開正確的學(xué)習(xí)方法。磨刀不誤砍柴工，每一學(xué)科都有它的獨特之處，學(xué)好它自然有訣竅。所以我認為在學(xué)習(xí)之前，先考慮好用怎樣的方法最能提高這一科的學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。在我看來，語文最關(guān)鍵的是“記憶”，語文學(xué)習(xí)無非四大部分：字、詞、句、章。比如學(xué)習(xí)一個“生字”，就要把它的音、形、義聯(lián)系起來記憶，記住了之后，最好去查查字典，看看它可以組成哪些詞，這些詞分別用在怎樣的語境里，再牢記這個字在哪篇課文中出現(xiàn)的，具體語境如何，這樣，一個生字就和詞、句、章都聯(lián)系起來了，自然也就記牢了。其次就是閱讀，有時候我們對閱讀理解題做的不到位，主要是因為我們懶于或者覺得沒時間多讀幾遍，讀一遍就匆匆下筆答題，結(jié)果答題不準確。其實，書讀百遍，其義自見。只要我們用心地多讀幾遍，問題就會迎刃而解。因為老師總是強調(diào)，答案都
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