學(xué)校中層干部學(xué)習(xí)心得總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-24 10:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指導(dǎo)教師進行課題研究，喚醒教師的問題意識，有效促進教師走出教學(xué)瓶頸，持續(xù)提高執(zhí)教能力。 (三)合理實施課堂提問并能夠進行必要的追問?！ 「鶕?jù)教學(xué)設(shè)計時構(gòu)想的主問題，選擇恰當(dāng)?shù)臅r機、以恰當(dāng)?shù)姆绞教釂?，必要時對主問題進行變通處理?！ 「鶕?jù)課堂變化的學(xué)情，臨時提出一些散問題，以便引起學(xué)生注意或者促進學(xué)生掌握知識或者啟發(fā)學(xué)生思考。 提問精當(dāng)并有一定順序，避免膚淺、雜亂的碎問。減少自問自答、集體回答、是非問答等情況?！ mp。ldquo。提amp。mdash。amp。mdash。好問題amp。rdquo。是教師在備課中要認真考慮的。amp。ldquo。提好amp。mdash。amp。mdash。問題amp。rdquo。是教師在教學(xué)實施過程中，要善于把握的，教師要善于啟發(fā)學(xué)生。 (四)有效追問需注意以下幾點： 根據(jù)學(xué)生回答問題的情況，進行靈活有效的追問，對困難者起支架作用，對優(yōu)秀者起深化和拓展作用。 掌握轉(zhuǎn)引、提示、深化、轉(zhuǎn)問、反問、回問等高級提問技術(shù)。鼓勵學(xué)生提出問題，重視培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。 二、呼倫貝爾市教育研修學(xué)院丁金亭主講的amp。ldquo。對教學(xué)常規(guī)的再思考amp。rdquo?！ ≈饕^點：教學(xué)常規(guī)管理就是要執(zhí)行課程計劃，落實課程標準。課程觀支撐教育觀，課程觀引領(lǐng)教材觀，課程觀統(tǒng)率教學(xué)觀，課程是教材的核心，教材是課程的載體。提高校長的課程觀意識，基于課程標準的教學(xué)研究，不斷提高教師的執(zhí)教能力，使常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)扎實有效的落實到課改教學(xué)中?！ ?一)教學(xué)設(shè)計。教師要形成良好的備課習(xí)慣，克服對教學(xué)參考資料的過度依賴。要把重點備課與一般備課相結(jié)合、規(guī)范教案與特色教案相結(jié)合，使備課成為教師個性化的日常教學(xué)研究活動。集體備課要以教師獨立備課為前提，重在提高每位教師的獨立備課能力，杜絕抄教參和網(wǎng)上下載教案?！ “l(fā)揮學(xué)科教研團隊的引領(lǐng)作用，備課在遵循課標把握教材、處理教材上下功夫。要按照學(xué)生身心發(fā)展特點和認識規(guī)律去設(shè)計課堂教學(xué)，備課要備到每一個學(xué)生，某某哪個動作跟他的年齡不相稱，教育教學(xué)建議是什么，學(xué)生表現(xiàn)如何，就會有對應(yīng)的教學(xué)方案。要注重每一個學(xué)生的個性，關(guān)注每一個學(xué)生的個性差異發(fā)展，研究每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)特質(zhì)。教師教學(xué)按照學(xué)生實際的最近發(fā)展區(qū)，進行教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計和處理，精心設(shè)計教案。備課要備課標、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備引入、備設(shè)問、備訓(xùn)練、備小結(jié)、備板書、備教具、備作業(yè)。amp。ldquo。基于課程標準的教學(xué)研究amp。rdquo。，精心設(shè)計教案，深度交流研討，用最優(yōu)教案上課?！ ?二)聚焦課堂。課堂教學(xué)蘊含著巨大的生命力，只有師生的生命活力在課堂上得以有效發(fā)揮，才能真正有助于學(xué)生們的培養(yǎng)和教師成長。課程改革在國家層面上，關(guān)注的是課程的重新設(shè)置與調(diào)整，而在基層學(xué)校，關(guān)注的是如何把課程校本化并有效落實在課堂上?？茖W(xué)落實amp。ldquo。三點amp。rdquo。，體現(xiàn)amp。ldquo。三維目標amp。rdquo。，推進amp。ldquo。三個堅持amp。rdquo。，上好規(guī)范課。遵循amp。ldquo。六三一amp。rdquo。規(guī)律，以amp。ldquo。三不講amp。rdquo。為抓手，提高課堂教學(xué)有效性。教學(xué)全過程要堅持amp。ldquo。問題由學(xué)生提出，規(guī)律由學(xué)生尋找，結(jié)論由學(xué)生歸納amp。rdquo。的新型教學(xué)理念。把課堂還給學(xué)生，課堂的靈魂是amp。ldquo。相信學(xué)生、解放學(xué)生、利用學(xué)生、發(fā)展學(xué)生amp。rdquo。，圍繞這個靈魂重構(gòu)兩個關(guān)系，即變傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)系中的amp。ldquo。惟教amp。r
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