【文章內容簡介】 查聯系敬老院，提前一步，考察敬老院的情況，如食宿狀況、網絡狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。(3)進行活動前的準備，活動物品的購買等。(二)活動時間及內容安排6月24日初步交流(1)到達敬老院，與敬老院的老人們聊天，幫助老人們做一些力所能及的事，如打掃衛(wèi)生等，大家相互認識，了解老人們的物質及精神狀況等。(2)充分了解敬老院的環(huán)境并教導如何和老人溝通等關于敬老院的培訓知識。日?；顒?1)早上鍛煉或與老人散步。(2)老人沒事的時候或晚上，與老人聊天，聊天內容可以涉及我們所要調查的內容，采用談心的方式，輕松進行。(3)每日的活動記錄。(4)晚上睡前開一次集體會議，每日進行總結，和下一階段工作的布置。(5)協(xié)助工作人員，幫助照顧老人。實踐中的小活動6月25日6月29日才藝大比拼備注：(1)隊員五人共分五組，將老人們分為五組，其余一人與兩位老人作為評委，剩下一人做為主持，一人做記錄，活動包含一定幕后工作人員。(2)每隊組成后自行商議小隊名稱，設計小隊logo，作為小隊代表標志。(3)每一輪的失敗組要得到懲罰，具體要求由勝出組商量決定。(4)每一輪的勝出者加一分，失敗者減一分，其他組不扣分，每組有五分的基礎分，最后勝出的一組有獎勵。①折紙小游戲以組為單位，派出兩名代表，在規(guī)定的時間(15分鐘內)，進行折紙，時間到后立刻停止，有評委評比，哪一組的折紙最精致，花樣最多，哪一組就勝出。②“你出我猜”五組中每一組出十道謎底，形式不限，可以是腦筋急轉彎，也可以使一般謎題，標注每隊標志，最后仍舊以兩人為代表的方式。答題的一組在其他組的答題箱中抽取六道題回答，前三十題以輪流回答的方式，最后二十道題以搶答的方式進行，每題答題時間1分鐘。答對加一分，答錯減一分，不答不扣分。③一句話故事接龍五組抽簽，抽中的第一組以一句話敘述一個故事，第二組以一句話延續(xù)這個故事，循環(huán)向下，一分鐘，組內可任意商議，時間到達或進度受阻，停下來的那一組將受到懲罰，具體要求有其他四組商議。④“定向運動”原地擺放八個紙箱，分別寫上八個方位，一人站在其中，蒙住雙眼，按照主持人的口令做動作(事先寫好的紙條)，停下來后，根據自己的印象，猜測自己正前方的紙箱是那一方向。進行兩輪。才對可獲的箱中的小禮品，猜錯受到相應懲罰。⑤其他小活動等6月30日心愿大實現讓老人們寫下說出自己的心愿，在合理范圍里，實踐隊員分組進行，幫助老人完成心愿。調查實踐(1)養(yǎng)老院內的調查問卷調查：①老年人養(yǎng)老方式的選擇及原因②老人們的身體狀況與精神狀況③老人們的生活狀況以及生活條件專項采訪：①老人們對自己生活的感想②老人們對進養(yǎng)老院的看法(2)養(yǎng)老院外的調查①人們關于如何選擇老人的養(yǎng)老以及原因。②人們對于老人的養(yǎng)老有何看法。③社會對于老人的問題，下一步該怎么辦等。八、任務分配活動前：采購人員2名(等)、布置人員2名李安、組織人員2名、指揮人員1名、記錄人員1名()?；顒又校悍株爭ьI人員5名，評委1名、主持人1名、記錄人員1名()。九、經費預算彩紙五疊，共10元。獎品和小禮物，共50元。(經費來源：社社費、申請經費、進行義賣等方式籌集的一定資金。)十、活動要求整個活動中：(1)不要太熱心，考慮到老人的自尊。老人的行動或許慢，但不代表讓你幫助。(2)注意穿著慮到老人的審美觀念，不要引起老人從內心中排斥我們。(3)要有耐心，懂得傾聽。(4)個人物品照管好。(5)禮貌，敬語、尊稱不能忘。(6)一些過于私人的問題，盡量不要涉及。(7)詢問家庭狀況、身體狀況、興趣愛好。(8)我們去，不一定是教什么，有可能是學什么。降低自己的身份，態(tài)度謙恭有禮。老人若有什么特長，可以試著讓老人教我們。(9)注意老人的身體健康狀況。(10)老人常見心理問題，及解決方法。活動過程前(1)采購及布置應該盡量快速并且減少不必要的麻煩。(2)注意安靜。(3)注意禮貌。(4)安全第一。活動過程中(1)活動中要遵守規(guī)則，沒有擅離職守的情況。(2)隨時關注老人的身體狀況，注意休息。(3)活動時間與內容安排恰當。活動過程后(1)詢問老人們對于活動的感受與建議，隨時反饋，進行調整與完善(2)進行小結①每位隊員將自己每天全身心投入在活動后的感悟與認知及時在活動心得上反應，在活動結束后整理為個人的實踐心得。②開展小會，活動當天策劃人員與記錄人員就每天的活動情況做詳細記載，并討論第二天的具體活動事宜，做好分配。③調查人員負責當天調查問卷的整理與總結。④每天做好宣傳工作，拍照、寫新聞、發(fā)微博等，并選取質量較高的稿件向各大報刊投稿，以期引起社會的關注。⑤負責人做好每天團隊日志，并定時與指導老師等進行聯系。參加了哪些實踐活動方案篇5一、組建團隊參加20年學生暑期社會實踐的學生務必是20年12月之前仍在校的學生(20屆畢業(yè)生獲得免試推薦研究生資格的，可持學院相關證明，參加學生暑期社會實踐)。要求每個參加暑期社會實踐的團隊由6~10人組成，可跨年級、跨專業(yè)、跨學院組隊。團隊務必有1名指導老師。注意:團委不受理個人實踐。沒有參加組團的學生參加回鄉(xiāng)度假社會實踐，并撰寫實踐報告。二、確定實踐地點團隊可根據自身的實際狀況自行聯系實踐地點。為方便聯系，團隊可于4月23日(周一)~4月30日(周一)9:00~17:30到校團委信息中心(華山活動中心206房)開具相關證明。然后由實踐團隊自行與實踐地聯系，最終需要得到實踐地的接收證明(原件或傳真件)。三、做出實踐計劃具體化:選定活動資料，確定實踐課題和活動計劃。專業(yè)化:根據實踐地實際狀況，結合專業(yè)特點，充分發(fā)揮學科優(yōu)勢。書面化:用A4紙打印書面材料，于5月30日(周四)以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學院團委。四、申報立項:各團隊可于5月29日(周三)前填寫《學生暑期社會實踐團隊立項登記表》，填好有關資料并打印立項登記表。填寫團隊隊員個人職責書。團隊由負責人所在學院團委負責管理。:到各學院團委蓋章，征得各學院團委的批復同意。:于5月30日(周四)將《20年學生暑期社會實踐團隊立項登記表》、實踐地的接收證明和實踐計劃、所有已簽字的團隊隊員個人職責書等所有書面材料上交，申請實踐經費，等待審批。其中以學院為單位組建的實踐團隊(包括跨學院組建的團隊)將立項材料上交到負責人所在學院團委。研究生會組建團隊交到研究生團委。校學生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心(華山活動中心206房)。注意事項:經費申請截至5月29日(周三)，各實踐團隊請及時完成申報工作。上交書面材料清單:(1)立項登記表(請按相關說明準確填寫并打印，簽章齊備)。(2)接收單位證明(注明實踐地接收單位負責人名單以及聯系方式，能夠是傳真件)。正式立項務必有實踐地接收證明，特殊狀況(如無具體實踐地)請上交書面說明材料，否則不予資助