【總結】有理數的加減混合運算(一)學習目標1.讓學生熟練地按照運算順序進行有理數加減混合運算.2.熟練運用有理數加法、減法運算法則進行加減混合運算.決一些與實際生活有關的問題。自主預習預習P43—P44.想一想:有理數的加減混合運算,怎么算呢?小麗抽到了下面的4張卡片:她抽到的卡片的計算結果
2024-11-21 00:07
【總結】第二章有理數及其運算課前熱身隨堂演練6有理數的加減混合運算基礎訓練課前熱身(5分鐘)1.有理數的加減混合運算可以統(tǒng)一成________法運算.在進行加減混合運算時可運用加法________律和________律簡化運算.2.將6-(+3)
2024-12-07 23:05
【總結】第2章有理數的運算2.2有理數的減法勤反思筑方法第2章有理數的運算學知識第2課時有理數的加減混合運算學知識第2課時有理數的加減混合運算把加減混合的算式統(tǒng)一成和式實質是將原式中的減法轉化為______,從而將原式統(tǒng)一成和式.為了進一步簡化算式,我們還可以將和式中的加號和括號省
2025-06-18 12:13
【總結】有理數的混合運算教學目的和要求:1.進一步掌握有理數的運算法則和運算律。2.使學生能夠熟練地按有理數運算順序進行混合運算。3.注意培養(yǎng)學生的運算能力。教學重點和難點:重點:有理數的混合運算。難點:準確地掌握有理數的運算順序和運算中的符號問題。教學工具和方法:工具:應用投影儀,投影片。
2024-12-08 04:56
【總結】第二章有理數及其運算6有理數的加減混合運算(三)授課人:XXXX下關段水位最高水位警戒水位平均水位最低水位如圖是流花河的水文資料(單位:m),取河流警戒線水位作為0的點,那么圖中的其他數據可以分別記作什么?一、新課引入下表是今年雨季流花河一周
2025-06-20 05:14
【總結】第二章有理數及其運算6有理數的加減混合運算(二)授課人:XXXX一架飛機做特技表演,起飛后高度變化如下表:此時飛機比起飛點高了多少千米?高度變化記作上升+下降上升+下降一、新課引入對于這個問題,可以這樣計算:+=+==1(km)還可以這樣計算:
2025-06-13 12:29
【總結】第二章有理數及其運算6有理數的加減混合運算(一)授課人:XXXX請按下列規(guī)則做游戲:(1)每人每次抽取4張卡片.如果抽到白色卡片,那么加上卡片上的數字;如果抽到紅色卡片,那么減去卡片上的數字.(2)比較兩人所抽4張卡片的計算結果,結果大的為勝者.一、新課引入
2025-06-13 14:09
【總結】有理數的混合運算天河鎮(zhèn)中學數學組引例:一圓形花壇的半徑為3m,中間雕塑的底面是邊長為,的正方形(如圖)。你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎?這個算式有哪幾種運算?應怎樣計算?這個花壇的實際種花面積是多少?3m×32-一.有理
2025-10-31 13:07
2025-06-20 12:16
2025-06-13 17:20
【總結】第1章有理數有理數的混合運算1.有理數的混合運算是指一個算式里含有有理數的、、、、等多種運算.2.有理數混合運算的順序:先算,再算,最后算;同級運算,按照從左到右的順序進行;如果有括號,就先算括號里的.加減乘除乘方乘方乘除
2025-06-19 00:39
【總結】有理數的混合運算隨便抽四張牌,搶算24點,并用算式表示你的計算方法。算式中的運算順序:,再乘除,最后加減;,先算括號內的;小括號大括號中括號有理數的混合運算161)21(9)32(22???)1(844)(16141994???????先算乘方
2025-06-19 01:14
【總結】第2章有理數有理數的混合運算目標突破總結反思第2章有理數知識目標第1課時簡單的有理數混合運算有理數的混合運算知識目標通過觀察、分析、對比,掌握有理數混合運算的運算順序,并運用正確的運算順序進行運算.目標突破目標一會進行有理數的混合運算(1)乘、
2025-06-17 12:48
2025-06-21 12:22
【總結】有理數的加減混合運算(1)學法指導能進行小數或分數的加減混合運算;能適當運用運算律簡化運算。一.預學質疑(設疑猜想.主動探究)1.填空:(1)0+(-3)=_________(2)-2+(-5)=_________(3)(-11)-7=_________(4)(-6)-(-9
2024-12-07 23:25