20xx幼兒園中班教案歌舞大闖關含反思(編輯修改稿)
2024-09-23 05:46 本頁面
【文章內容簡介】 熟悉了解動作要領之后，請幼兒相互之間來做一做，幫助集體中的幼兒來了解動作，感受音樂的節(jié)奏。 師：你更喜歡他們誰的動作為什么 第二、三、四張圖片同上。 師：恩，真不錯，原來呀，看著圖譜做動作可以讓我們 學得更快，我宣布，第一關，成功 !第二關又是怎樣的呢聽好 第二關：解決動作連貫 師：各位能干的小朋友，請你們把我們剛剛做的動作連起來跟著音樂跳出一段歌舞，聽懂沒說了什么要連著跳 評析：以小精靈的話來開始闖關，既符合活動中所創(chuàng)設的情境，又引導幼兒了解活動要求。 師：好，第二關，開始 ! 幼兒看圖片聽音樂連貫做，教師指導 師：看你們跳得這么好，我也忍不住想要再考考你們了，如果我把圖片打亂，你還能做出來嗎 評析：在原先的程度上進行提升 教師打亂圖片，幼兒歌舞 5 師：大二班小朋友真厲害，不光能按順序歌舞，而且打亂了順序也能歌舞，大家自己說可不可以過好吧，讓我們進入到第三關 第三關：解決隊形變換 師：各位聰明的小朋友，如果你們已經順利通過前兩關就證明你們真的是非常棒，這第三關呀，我要在音樂間奏局部參加歌舞的隊形，并請你們每隊的代表選出屬于你們這隊的隊形，其他小朋友在自己的座位上聽著音樂熟悉了解新的歌舞，一段音樂結束后， PK開始 師：說了什么第一：選代表 。第二各自選
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1