20xx早的教案(編輯修改稿)
2024-09-23 05:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歷外，還寫了什么 三味書屋原名三余書屋，介紹三余書屋。 朗讀第 3小節(jié)，思考作者是按什么順序介紹其內(nèi)部陳設(shè)的 拓展遷移：學(xué)習(xí)作者按方位順序介紹三味書屋的方法來介紹我們的教室。 五、總結(jié)課文， 作者由三味書屋引出蠟梅，由臘梅的清香純潔、早，引出魯迅書桌上早的來歷，進(jìn)而彰顯魯迅時時早，事 事早，奮斗一生的人格品質(zhì)，梅花的品格之高潔，魯迅的品德之高尚，有人說，魯迅就像梅花，一朵永不凋謝的梅花。希望同學(xué)們也能像魯迅先生那樣，做梅花，做一朵永不凋謝的梅花！ 教學(xué)反思： 以往上一節(jié)語文課，尤其是要上好一節(jié)公開課，備課真的是一件很令人頭痛的事。因?yàn)檎J(rèn)真，備的都是詳案，環(huán)環(huán)相扣，字斟句 4 酌，力求天衣無縫；因?yàn)閾?dān)憂課上不知道自己應(yīng)當(dāng)說些什么，連學(xué)生的答復(fù)、答復(fù)之后老師的評語都一字一句寫下 。一 。一 。卻沒有考慮過，學(xué)生一定會這樣答復(fù)嗎于是當(dāng)劇本完成，表演開始，便十分吃力〔還要貌似輕松〕地、想方設(shè)法〔還 要不露痕跡〕地將學(xué)生往自己事先
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