20xx幼兒園中班教案借你一把傘含反思(編輯修改稿)
2024-09-23 05:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樣呢〔啟發(fā)幼兒 聯(lián)想不同動(dòng)物的傘與其自身身體特征及生活環(huán)境的關(guān)系，如螞蟻生活在草蟲，所以它的傘是小小的而兔子的傘卻是喜歡吃的胡蘿卜〕 三、出示動(dòng)物卡片、葉子卡片，進(jìn)一步思考。 將動(dòng)物卡片和葉子卡片一一對(duì)應(yīng)起來〔請(qǐng)幼兒來放〕，突出傘的畫面由小到大的漸變過程，表現(xiàn)出一幅有趣的故事情節(jié)圖。請(qǐng)幼兒思考：為什么適合螞蟻、青蛙、小兔子、小貍等動(dòng)物的傘卻并不適合娜娜，而強(qiáng)強(qiáng)送的大紅雨傘卻能讓娜娜會(huì)心一笑呢〔試著幫助幼兒理解從別人的角度來看問題的重要性〕 四、師幼再次共同閱讀。 引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察前幾頁的畫面背景中隱藏的 小動(dòng)物。
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