20xx幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案屋頂上的秘密(編輯修改稿)
2025-09-23 05:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 地預(yù)設(shè)了本次集體活動(dòng)，使這一教材，既有效喚起了幼兒的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)藏，又充分激活了幼兒在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的思維。 其次，選點(diǎn)妙。教師獨(dú)辟蹊徑，選擇了空中百鳥(niǎo)園和屋頂停機(jī)坪這兩個(gè)符合大班幼兒最近開(kāi)展區(qū)經(jīng)驗(yàn)水平的教學(xué)點(diǎn)，引發(fā)了孩子們極大的學(xué)習(xí)熱情和探索愿望，使教學(xué)過(guò)程不斷碰撞出 精彩的思維火花。 再者，選角度巧。在呈現(xiàn)空中百鳥(niǎo)園和屋頂停機(jī)坪這兩個(gè)有趣的屋頂時(shí)，教師采用了層層推進(jìn)，引人入勝的方法，讓孩子們?cè)谟^察、推理、判斷中，不斷調(diào)動(dòng)已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)與生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)猜想：猜一猜吳老師最近去過(guò)的一個(gè)有趣的地方〔空中百鳥(niǎo)園〕再猜一猜這是在哪兒〔屋頂停機(jī)坪〕。在孩子們饒有興趣的猜一猜過(guò)程中，整合了所有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激活了思維能力，使課堂真正成為幼兒學(xué)習(xí)的樂(lè)園，開(kāi)展的搖籃。 二、教師具有駕馭教學(xué)過(guò)程的能力，師幼互動(dòng)游刃有余，使幼兒的學(xué)習(xí)更有意義。 4 在教學(xué)過(guò)程中，教師充分利用每一次對(duì)話、每 一個(gè)細(xì)節(jié)，讓幼兒在與教師互動(dòng)中，進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。整個(gè)活動(dòng)中，反映了教師駕馭教學(xué)過(guò)程的能力，以及游刃有余的師幼互動(dòng)能力。比方，
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