20xx幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)秀教案小老虎過生日含反思(編輯修改稿)
2025-09-23 05:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 兒的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，斟酌難易程度，考慮幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)藏，把活動(dòng)重點(diǎn)定為讓幼兒理解兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)開展線索。初步嘗試有節(jié)奏、有感情地朗誦兒歌，體驗(yàn)和感受兒歌獨(dú)特的情趣美、韻律美。并形成友愛、寬容、諒解的積極情感。在上這節(jié)課前我根據(jù)角色制作了相應(yīng)的圖片和胸飾。在活動(dòng)開始前，我和孩子們一起進(jìn)行了生活經(jīng)驗(yàn)回憶 ,回憶自己過生日時(shí)的一些趣事。抓住孩子已有的生活經(jīng)驗(yàn)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的學(xué)習(xí) 興趣性 ,主動(dòng)性和積極性 ,幼兒對(duì)此很感興趣，都積極發(fā)言，想跟大家一起分享是如何過生日的。接著就引出童謠 ?小老虎過生日 ?。在每段童謠欣賞之前，我都是先提出問題，設(shè)置懸念，用猜一猜的方法來引起幼兒的興趣。如：猜猜誰(shuí)會(huì)來參加小老虎的生日小老虎想出什么方法來邀請(qǐng)小伙伴小伙伴們?yōu)槭裁床粊淼鹊?,這樣既開展了幼兒的思維想象能力和組織語(yǔ)言說話的能力 ,又保持了原文的本色 ,是一種值得提倡的好方法，讓孩子理解了童謠中的角色特點(diǎn)和情節(jié)開展線索，每段欣賞前的猜測(cè) ,欣賞后的小結(jié)等 ,都
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