20xx四年級(jí)語文教案——沙漠中的綠洲(編輯修改稿)
2024-09-23 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 示出來，還可以把覺得精彩的地方用記號(hào)表示出來。 ...... 師：那么老師 (lǎoshī)就請(qǐng)同學(xué)們用自己手中的筆表達(dá)出你對(duì)這篇課文的理解。 〔生認(rèn)真讀課文自學(xué)，做讀書 (d shū)記號(hào)，師巡視。〕 師：老師發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)非常聰明，課文都讀懂了?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們把自己 (z236。jǐ)做的記號(hào)向組里的同學(xué)介紹一下，說說你為什么做這個(gè)記號(hào)。 〔生小組交流 (jiāoli)，討論熱烈。〕 師：哪位同學(xué)樂意把你做的記號(hào) (j236。 hɑo)向老師和全班同學(xué)介 紹一下？ 5 生：我用曲線畫出了魚兒、蜻蜓、鯨、雞蛋、袋鼠、貝殼這些詞語，因?yàn)檫@些詞語都是課文中提到的人類的老師。 生：從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。在這句話中我圈出了雖然、但，因?yàn)檫@是關(guān)聯(lián)詞語。還有別的關(guān)聯(lián)詞無論 ......也等。 生：薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)局部。在句子中間我畫了個(gè)等于號(hào)，因?yàn)檫@是句前后表示因果關(guān)系的句子。 生：我對(duì)流線體不是很理解，我在這段邊上畫了鯨魚，還畫出了流線體，可我不清楚 (qīng chu)流線體是不是這樣的。 師：哪位同學(xué)可以 (kěyǐ)幫他解決這問題嗎？ 生：剛通過查字典我了解到流線型是前圓后尖，外表光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí)所受到的阻力最小，所以汽車、火車、飛機(jī)機(jī)身 (jī shēn)、潛水艇等外形常做成流線型。 師：這位同學(xué)講得真不錯(cuò)，他通過請(qǐng)教工具書找到了答案，在書上做了注釋，那我們 (wǒ men)看看剛剛那同學(xué)畫的流線體對(duì)嗎？ 生：非常 (fēich225。ng)正確。 師：有什么好的方法讓大家都來保護(hù)花草樹木嗎？ 6 談?wù)勛约旱南敕ā? 師：老師認(rèn)為在花園里、草坪中豎一塊塊小木牌，是一個(gè)簡單實(shí)用的好方法，牌子上寫些什么話呢？ 生自由
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