20xx中班數(shù)學活動教案：比較輕重教案(附教學反思)(編輯修改稿)
2025-09-23 04:56 本頁面
【文章內容簡介】 看它和誰比。 3個物體重量的正、逆排序練習。 師：請小朋友根據(jù)我們三個人重量給它們排排隊，怎樣排呢 〔石頭、積塑、花片〕，介紹材料的名稱及操作方法。 〔 1〕幼兒操作，按照排隊的順序，用圖片把它插在排序板上，師巡回指導。 〔 2〕師講評幼兒操作情況。 。 活動延伸： 將 5種材料〔核桃、積木、石頭、積塑、花片〕投放到數(shù)學區(qū)讓幼兒繼續(xù)比擬。 活動反思： 今天我執(zhí)教的內容是省領域中下 ?比擬輕重 ?。數(shù)學教學應當是數(shù)學思維活動的教學。因此，在本課的教學中，我以幼兒的實踐體驗為主線，通過體驗生成，方法引入，推理，來展示幼兒比擬輕重的思維過程，使幼兒獲得數(shù)學思考的方法。由此我設計了：情 5 境中體驗、活動中探索、操作中提升這三個環(huán)節(jié)來構架起本課的教學過程。 情境中體驗：老師和幼兒抱一抱比擬輕重，一個生活化人情化的真實情境導入讓全班的氣氛頓時活潑了起來，孩子們的話匣子一下子就翻開了，小孩比大人輕，大人比小孩重。 rsquo。孩子馬上從自己的知識儲藏中找 到了問題的關鍵。至此，至此引入課題今天我們就來玩比輕重的游戲。 rsquo。 活動中探索比擬物體的輕重的多種方法：〔 1〕
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