20xx雷鋒叔叔和我們在一起教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-09-23 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 〔 2〕點擊課本，創(chuàng)設(shè)情景，再現(xiàn)雷鋒冒雨送孩子的場景。 〔 3〕學生以小組為單位匯報學習所得。〔 學生首先應(yīng)認識到前兩節(jié)寫的是小溪邊泥濘的路上。通過抓、抱、冒、泥濘、腳窩，讓學生了解雷鋒冒雨送迷路孩子的事跡?！? 〔 4〕指導(dǎo)朗讀。 ①要啟發(fā)學生在讀中加深理解，在理解的根底上體會詩中蘊含的感情。 ②要引導(dǎo)學生注意詩的韻味和節(jié)奏以及內(nèi)在情感的變化。第 1節(jié)，要讀出急迫尋覓的情境和再三呼喚的深情。 〔 5〕采用男女聲對讀等形式練習有感情地朗讀第 2小節(jié)。 2．學習第 4小節(jié)： 按前兩小節(jié)的學法學習第 4小節(jié)。 〔 1〕匯報學習情況：①指讀第 4小節(jié)，啟發(fā)學生展開想象?！惨寣W生了解 到這兩節(jié)寫的是小路上，要讓學生體會到雷鋒 4 付出的艱辛和內(nèi)心的愉悅?！尝邳c擊出課本，展現(xiàn)雷鋒背大娘的情景。③抓詞抓句談理解。④有感情
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