班隊工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-23 04:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的，電視、廣播、社會上聽到的那些有利于促進(jìn)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的社會信息，講給學(xué)生；或著讓學(xué)生把自己耳聞目睹到的有深切感受的信息講出來；或著就某起事件讓他們展開討論，或讓他們寫心得體會。 3．組織學(xué)生配合學(xué)校開展 “ 慶六一 ” 、寫征文、辦小報、愛心捐款等活動，很好地鍛煉了學(xué)生。 4．為了更好地抓好教學(xué)工作，本期適時地開展了一次家長會，學(xué)校與家長進(jìn)行了近距離接觸，就如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 和加強學(xué)生的思想教育達(dá)成了共識。 ，開展了 “ 唱紅歌 ” 比賽活動、 “ 小學(xué)生第三套兒童廣播體操 ” 比賽活動，都取得了不錯的成績。 HINI 流感的防控工作，我及時開展了 “ 遠(yuǎn)離甲型 HINI” 的主題隊會，不但讓學(xué)生了解了甲型 HINI 流感的相關(guān)知識及危害，而且還讓學(xué)生懂得了甲型 HINI 流感的防控措施，及時消除了學(xué)生的恐慌心態(tài)，讓他們知道了甲型 HINI 流感是可防、可治的。 四、存在的不足與今后的打算 盡管，在師生的共同努力下，我班的學(xué)習(xí)成績有了大幅度提高，也出色的完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，班風(fēng) 班紀(jì)都比上期有所改善，初步形成了學(xué)風(fēng)濃班風(fēng)正的好氛圍，清潔、紀(jì)律都有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，我的班務(wù)工作還存在諸多不足 : 例如管理的力度不夠，無形中助長了歪風(fēng)邪氣的蔓延，給班級管理帶來了不必要的麻煩。我應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，將不良傾向扼殺在萌芽狀態(tài)之中；班隊干部的任用機(jī)制不靈活，有點僵化；班級活動開展較少，且形式單一，趣味性不強。我應(yīng)結(jié)合當(dāng)前及學(xué)生實際，組織學(xué)生創(chuàng)造性地開展多種形式的活動 第四篇：班隊工作總結(jié) 一年級上學(xué)期班隊工作總結(jié) 一年三班 班任：姜雅杰 時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學(xué)期，回想這學(xué)期以 來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。為了讓孩子們很快適應(yīng)學(xué)校的生活，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、重點抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生好生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手： 充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)。 首先帶 學(xué)生學(xué)習(xí)《班級常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 加強學(xué)生紀(jì)律習(xí)慣的培養(yǎng)。 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級紀(jì)律才行。因而，我強化以下工作： （ 1）課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)，利用紅花原地制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 （ 2）課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣 氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決 課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，提倡開展 “ 跳繩、卡片游戲、踢毽子 ” 等活動，使學(xué)生既健體又重視安全教育，同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，在規(guī)定的場地玩耍等寓教于樂。 （ 4）上下樓紀(jì)律 為了讓孩子們重視遵守樓道紀(jì)律，利用班隊會給孩子們播放有關(guān)樓道踩踏事件的視頻，讓學(xué)生知道生命的重要。 （ 3）上放學(xué)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，我在班級開展 ” 路隊小標(biāo)兵 ” 評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。 三、加強學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。 ：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后學(xué)生個人負(fù)責(zé)自己所在區(qū)域衛(wèi)生，并設(shè)立衛(wèi)生班長，每節(jié)下課后，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 ：利用晨讀時間，檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。 校園衛(wèi)生：杜絕小食品進(jìn)校園，不亂扔廢棄物的教育。 四、班干部的培養(yǎng)。 班級管理光靠班主任 一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取班級崗位責(zé)任制，讓 65 個孩子人人有事做，人人都是班級的小主人，使班級自主化管理形成機(jī)制，讓每個孩子
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