【文章內(nèi)容簡介】 2CO3+Ca（ OH） 2═CaCO3↓ +2NaOH，該選項書寫不正確。 故選： C。 【點評】 書寫化學(xué)方程式要注意四步：一是反應(yīng)物和生成物的化學(xué) 式要正確；二是要遵循質(zhì)量守恒定律，即配平；三是要有必要的條件；四是看是否需要 “↑” 或 “↓” 。 8．用 “W” 型管進行微型實驗，如圖所示，下列說法錯誤的是（ ） 11 A． a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏? B． a處實驗結(jié)束時先停止通入 CO，后停止加熱 C． b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成 D．可利用點燃的方法進行尾氣處理 【分析】 根據(jù)一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，結(jié)合一氧化碳具有可燃性、實驗的現(xiàn)象、注意事項，進行分析解答。 【解答】 解： A、一氧化碳具有還原性，能與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化 碳， a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?，故選項說法正確。 B、 a處實驗結(jié)束時先停止加熱，后停止通入 CO，直至玻璃管冷卻，以防止生成的鐵再次被氧化，故選項說法錯誤。 C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁， b處澄清石灰水變渾濁，證明有 CO2生成，故選項說法正確。 D、一氧化碳具有毒性，能污染環(huán)境，為防止污染空氣，尾氣不經(jīng)處理不能直接排放，一氧化碳具有可燃性，可利用點燃的方法進行尾氣處理，故選項說法正確。 故選： B。 【點評】 本題難度不大，掌握一氧化碳還原氧化鐵的反應(yīng)原理、實驗現(xiàn)象等是正確解答本題的關(guān)鍵。 9．某反應(yīng)的微觀 示意圖（不同的球代表不同的原子）如圖所示。下列說法不正確的是（ ） A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B．反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化 C．反應(yīng)前后各元素化合價均不變 D．反應(yīng)前后元素種類不變 【分析】 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，由微粒的變化，分析分子、原子的變化；由微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型等。 【解答】 解： A、該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故說法正確； 12 B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律觀察微觀示意圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變，故說法正確； C、由反應(yīng)的微觀示意圖，組成單 質(zhì)的元素在反應(yīng)后與其他元素組成了化合物，元素的化合價一定發(fā)生了變化，故說法錯誤； D、由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，元素的種類也不變，故說法正確； 故選： C。 【點評】 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵。 10．有 X、 Y、 Z 三種金屬， X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)， Y、 Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)；如果把Y和 Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在 Z表面有銀析出，而 Y沒有變化，根 據(jù)以上實驗事實，判斷 X、 Y、 Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（ ） A． X Y Z B． X Z Y C． Y Z X D． Z Y X 【分析】 在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此判斷能否發(fā)生反應(yīng)，進而可確定三種金屬活動性由強到弱的順序。 【解答】 解：有 X、 Y、 Z三種金屬， X在常溫下就能與氧氣反應(yīng)， Y、 Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng)，說明 X的金屬活動性最強。 把 Y和 Z 分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在 Z表面有銀析出，而 Y沒有變化，說明 Z的金屬活動性比銀強， Y的金屬活動 性比銀弱，即 Z＞ Ag＞ Y； 則 X、 Y、 Z三種金屬的活動性由強至弱的順序為 X＞ Z＞ Y。 故選： B。 【點評】 本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用 “ 反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑 ” 是正確解答此類題的關(guān)鍵。 11．某同學(xué)對下列四個實驗?zāi)康脑O(shè)計方案，其中不合理的是（ ） 選項 A B C D 實驗?zāi)康? 鑒別硬水 鑒別硫酸銨和氯化鈉 除去二氧化碳中少量的水蒸氣 除去氯化銅溶液中的少量鹽酸 方案 加肥皂水 加熟石灰粉末研磨 通過固體氫氧化鈉 加過量的氧化銅粉末，過濾 A． A B． B C． C D． D 13 【分析】 A、利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水； B、銨鹽能和堿反應(yīng)生成氨氣； C、氫氧化鈉能夠吸收水蒸氣，能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水； D、氧化銅和鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水。 【解答】 解： A、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，該選項實驗方案合理； B、加熟石灰粉末研磨時，能夠產(chǎn)生刺激性氣味的是硫酸銨，另一種是氯化鈉，該選項實驗方案合理； C、通過固體氫氧化鈉時，二氧化碳和水蒸氣都能夠被氫氧化鈉吸收，該選項實驗方案不合理； D、加過量的氧化銅粉末時，氧化銅和稀鹽酸 反應(yīng)生成氯化銅和水，過濾除去固體后得到氯化銅溶液，該選項實驗方案合理。 故選： C。 【點評】 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。 12．對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（ ） A B C D 實 驗 裝 置 硫在氧氣中燃燒 測定空氣中氧氣含量 鐵絲在氧氣中燃燒 探究燃燒的條件 解 釋 集氣瓶中的水： 吸收放出的熱量 量筒中的水： 通過水體積的變化得出氧氣體積 集氣瓶中的水： 冷卻濺落熔融物 ，防止集氣瓶炸裂 燒杯中的水： ① 加熱銅片 ② 隔絕空氣 A． A B． B C． C D． D 【分析】 A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫，從而防止了二氧化硫向外擴散進行解答。 B、根據(jù)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積進行解答。 C、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶進行解答。 14 D、根據(jù)探究燃燒條件實驗中熱水的作用進行解答。 【解答】 解： A、硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒，擴散到空氣中會污 染空氣，水能夠吸收二氧化硫從而防止了二氧化硫向外擴散。水的主要作用是吸收二氧化硫。故 A 沒有體現(xiàn)水的主要作用，故 A正確； B、測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時，通過量筒中水的體積變化可知氧氣的體積。水的主要作用是間接測定氧氣的體積。因此該選項體現(xiàn)了水的主要作用，故 B錯； C、鐵在氧氣中燃燒時，水的用途是冷卻濺落的四氧化三鐵，防止炸裂集氣瓶。因此該選項沒有體現(xiàn)了水的主要作用，故 C錯； D、探究燃燒條件實驗中，熱水的作用一是加熱銅片，二是讓白磷與空氣隔絕。因此，該選項體現(xiàn)了水的主要作用，故 D錯。 故選： A。 【點評】 解 答本題要充分理解容器中加入水的主要作用，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。 二、填空題（本大題 7個小題，每空 1分，共 16分） 13．按要求填空： （ 1）氫離子的符號 H+ 。 （ 2） Ca（ OH） 2的俗名 熟石灰或消石灰 （填一種即可）。 （ 3） CH4中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 25% 。 【分析】 （ 1）離子的表示