對農(nóng)村青年培訓(xùn)的調(diào)查(編輯修改稿)
2025-09-23 02:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本地非農(nóng)務(wù)工也開始走強(qiáng)，農(nóng)村建筑增多，不外出的青壯年每天也能最低掙到 100 元到 **0 元收入，眼前利益驅(qū)使，務(wù)工好于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)萎縮成為必然。 （二）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)制約農(nóng)村青年發(fā)展 **區(qū)山多地不平，農(nóng)戶土地分散，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后，水利建設(shè)損毀復(fù)修任務(wù)大，大型農(nóng)業(yè)機(jī)械進(jìn)不了地，傳統(tǒng)的耕作方式無法改變，要擴(kuò)大農(nóng)業(yè)生產(chǎn)靠勞力和技術(shù)，而勞力和技術(shù)缺乏又制約了發(fā)展。現(xiàn)有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本逐年上漲，產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)大，經(jīng)濟(jì)效益低位徘徊，農(nóng)業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)依然很大，導(dǎo)致農(nóng)民不愿在土地 第 5 頁 共 10 頁 上多投入。目前，支撐的農(nóng)業(yè)的是低文化、低技能、低體能 三低人員 。全區(qū) 萬勞動(dòng)力中，初中及以下文化程度有 萬人，占 60%；高中文化程度的 萬人，占 %。大專及以上文化程度有 萬人，占 **.9%。大量低素質(zhì)人員從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)無條件，特色產(chǎn)業(yè)不明顯。由于多數(shù)村缺乏幫扶措施和必要的財(cái)力支持，農(nóng)村青年普遍深感農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)難。 （三）農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)對接錯(cuò)位 一方面是來自農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)校困擾。五年前， **區(qū)兩所專 業(yè)職中，大同新建職中開設(shè)了以蠶繭、食用菌種植、養(yǎng)雞豬等農(nóng)業(yè)為主專業(yè)；新安職中也有固定的以農(nóng)業(yè)為主相關(guān)的經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)電算化等專業(yè)。如今為了市場需要和生存發(fā)展，承接了政府以外出為目的多項(xiàng)長短期培訓(xùn)任務(wù)，農(nóng)學(xué)環(huán)境轉(zhuǎn)變，學(xué)農(nóng)生源銳減，學(xué)校對農(nóng)村技能培訓(xùn)專業(yè)設(shè)置單一化，所以農(nóng)業(yè)培訓(xùn)科目相應(yīng)調(diào)減，甚至無法開設(shè)農(nóng)業(yè)科目班。就連區(qū)農(nóng)廣校也面臨辦學(xué)困難，七月中旬區(qū)農(nóng)業(yè)局在招生關(guān)鍵時(shí)期抽調(diào)十八名干部，分片包干，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)用一周時(shí)間分赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦督促落實(shí)招生任務(wù)。另一方面參加培訓(xùn)人員積極性不高。農(nóng)村貧困落后，大多數(shù)青年對現(xiàn)代化農(nóng) 業(yè)發(fā)展缺乏認(rèn)識(shí)，選擇學(xué)習(xí)專業(yè)隨意，加之對免費(fèi)教育無心里壓力、無緊迫感，學(xué)員有想學(xué)就學(xué)，不學(xué)就走，學(xué)員流失率高達(dá) 15%。加之農(nóng)村青年往返學(xué)校和家庭之間，一些交通費(fèi)、生活費(fèi)用等開支加重了家庭負(fù)擔(dān)，也造成家庭對培訓(xùn)的不支持。由于 第 6 頁 共 10 頁 學(xué)員減少，相應(yīng)專業(yè)學(xué)校面臨對任務(wù)完成和獲得國家不同類型的補(bǔ)助減少，形成了學(xué)校資金緊張的壓力，特別是農(nóng)業(yè)人才招生更難，政府陷入 一頭熱 怪圈。 （四）農(nóng)業(yè)培訓(xùn)部門之間未形成合力 近年來，職中、農(nóng)廣校教育專業(yè)學(xué)校，以及勞動(dòng)、扶貧、科技、婦聯(lián)、共青團(tuán)等部門有比較系統(tǒng)的培訓(xùn)項(xiàng)目 ，相應(yīng)的都組織過農(nóng)民職業(yè)技能培訓(xùn)工作，但在市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中，都以外出培訓(xùn)為主，更有多數(shù)部門對農(nóng)村以幾小時(shí)或一兩天時(shí)間的簡單培訓(xùn)而為之，對其農(nóng)村青年在農(nóng)業(yè)
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