【文章內容簡介】 三千余家，我國是制造業(yè)大國，又用“小小”修飾筆尖，兩相對比，突出了我國制筆業(yè)高度依賴進口球座體的尷尬。 C． 工匠精神內涵豐富，如不斷雕琢，精益求精，做到極致；專注仔細，耐心踏實，心無旁鶩；責任心強，而且能對產(chǎn)品終身品質負責。 D． 在制筆協(xié)會理事長王淑琴看來，我國現(xiàn)階段制筆行業(yè)與國外的差距，不在技術上，而是在心態(tài)上、在思維模式上，還在文化和環(huán)境上。 E． 我國圓珠筆制 造業(yè)的新突破啟示我們，只要科研人員能夠不斷雕琢，精益求精，努力貫徹“工匠精神”，就一定能夠將產(chǎn)品做到極致。 9． 請結合三則材料，就中國制造業(yè)面臨的問題，談一談發(fā)展對策。（ 4分） 二、古代詩文閱讀（ 35分） （ 一 ） 文言文閱讀（本 題 共 4小題， 19分） 閱讀下面文言文，完成 10— 13題。 岳飛， 字 ． 鵬舉，相州湯陰人。飛生時，有大禽若鵠，飛鳴室上，因以為 名 ． 。 飛至孝，母留 河北 ． ． ，遣人求訪，迎歸。母有痼疾，藥餌必親。母卒，水漿不入口者三日。家無姬侍。吳玠素服飛，愿與交歡，飾名姝遺之。飛曰：“主上宵旰，豈大將安樂時？”卻不受，玠益敬服。少豪飲，帝戒之曰：“卿異時到河朔，乃可飲?！彼旖^不飲。 帝初為飛營第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？” 或問天下何時太平，飛曰：“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣?！? 師每休舍，課將士注坡跳壕，皆重鎧習之。子云嘗習注坡，馬躓，怒而鞭之。卒有取民麻一縷以束芻者，立斬以徇。卒夜宿，民開門愿納，無敢入者。軍號“凍死不拆屋，餓死不鹵掠”。卒有疾，躬為調藥； 諸將遠戍 ，遣妻問勞其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女 。凡有頒犒，均給軍吏，秋毫不私。 善以少擊眾。欲有所舉，盡召諸統(tǒng)制與謀，謀定而后戰(zhàn)，故有勝無敗。猝遇敵不動，故敵為之語曰：“撼山易，撼岳家軍難?！睆埧L問用兵之術，曰：“仁、智、信、勇、嚴，闕一不可。”調軍食，必蹙額曰：“東南民力，耗敝極矣?！鼻G湖平，募民營田，又為屯田，歲省漕運之半。帝手書曹操、諸葛亮、羊祜三事賜之。飛 跋 ． 其后，獨指操為奸賊而鄙之，尤檜所惡也。 張所死，飛感舊恩，鞠其子宗本，奏以官。 李寶自楚來歸韓世忠留之寶痛哭愿歸飛世忠以書來諗飛復曰均為國家何 分彼此世忠嘆服 。襄陽 之 ． 役，詔光世為援，六郡既復，光世始至，飛奏先賞光世軍。好賢禮士，覽經(jīng)史，雅歌 投壺 ． ． ，恂恂如書生。每辭官，必曰：“將士效力，飛何功之有？”然忠憤激烈，議論持正，不挫于人，卒以此得禍。 （節(jié)選自《宋史?岳飛傳》） 10． 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 （ ▲ ） （ 3分） A． 李寶自楚來／歸韓世忠留之／寶痛哭／愿歸飛世忠以書來諗／飛復曰／均為國家／何分彼此／世忠嘆服 B． 李寶自楚來／歸韓世忠留之／寶痛哭愿歸飛／世忠以書／來諗飛復曰／均為國家／何分彼此／世忠嘆服 C． 李寶自楚來歸／韓世忠留之 ／寶痛哭愿歸飛／世忠以書來諗／飛復曰／均為國家／何分彼此／世忠嘆服 D． 李寶自楚來歸／韓世忠留之／寶痛哭／愿歸飛世忠以書／來諗飛復曰／均為國家／何分彼此／世忠嘆服 11．下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是 （ ▲ ） （ 3分） A． 古人往往有名有字，一般自稱時稱名，稱呼別人時稱字表示禮貌和尊敬。 B． “跋”是一種相當于“序言”的文體，寫在書籍前面，用來評價內容或說明寫作經(jīng)過。 C． “河北”指黃河以北地區(qū)，“河”這里特指黃河。 D． “投壺”是古人宴飲時的一種游戲，將箭投入酒壺中，投中多者為勝。 12． 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 （ ▲ ） （ 3分） A． 文章通過“敵未滅，何以家為？”“文臣不愛錢，武臣不惜死，天下太平矣”這些言論，成功地塑造了岳飛高大的形象，體現(xiàn)了岳飛崇高的思想境界。 B． 岳飛不僅治軍從嚴，嚴格訓練，嚴肅軍紀，而且有情有義，非常關心愛護自己的部屬，朝廷頒發(fā)下的犒勞，也都平均分給部下將士。 C． 岳飛具有很高的軍事才能。他善于以少擊眾，善于發(fā)揮眾人的智慧，有勇有謀，因此有勝無敗。就連他的敵人也贊嘆：“撼山易，撼岳家軍難。” D． 雖然岳飛具有以國家利益為重的精神，但是他性格過于正直 剛烈，爭論時不給別人留余地，最終因此蒙受災禍。 13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（ 10分） （ 1）帝初為飛營第，飛辭曰：“敵未滅，何以家為？”（ 5分） （ 2）諸將遠戍，遣妻問勞其家：死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。（ 5分） （ 二 ） 古代詩歌閱讀（ 11分 ） 閱讀下面這首唐詩，完成第 1415 題。 詠懷古跡（其一） ① 杜甫 支離東北風塵 ② 際，飄泊西南天地間。 三峽樓臺淹日月，五溪衣服 ③ 共云山。 羯胡 ④ 事主終無賴，詞客哀時且未還， 庾信 ⑤ 平生最蕭瑟，暮年詩賦動江關。 【注】①《詠懷古跡》是杜甫于大歷元年（ 766）在夔州寫成的。②風塵：指安史之亂以來的兵荒馬亂。③五溪衣服：這里指居住在五溪的少數(shù)民族。④羯胡：古代北方少數(shù)民族，這里指安祿山。⑤庾信；南北朝詩人。侯景之亂，庾信長期羈留北朝，到了暮年詩風由原來的綺靡變?yōu)槌劣羯n勁。 14． 下面對這首詩的分析與鑒賞，不恰當?shù)膬身検?（ ▲ ）（ ▲ ） （ 5分） A．全詩從安史之亂寫起，表現(xiàn)了自己飄泊異地、孤苦無依的處境；結末借詠懷古人庾信暗寓自己的鄉(xiāng)國之思。情感深切真摯。 B．首聯(lián)概括了杜甫自安史之亂以來的生活狀況。戰(zhàn)亂之際，詩人在東北一帶流離失所，后輾轉入蜀，又居無定所，四處漂泊。 C．頷聯(lián)寫出了三峽一帶特有的風景，山勢高峻，不見樓臺，只有日月高懸。而當?shù)氐纳贁?shù)民族都居住在云霧繚繞的山中。 D．頸聯(lián)追究詩人“支離”“漂泊”的起因，在詠懷之中兼含詠史之意，既是自己詠懷，又是代庾信來詠懷。結構上承上啟下。 E．尾聯(lián)承接上聯(lián)，引入了庚信的典故，意在表明庾信一生中最“蕭瑟”的事是長期羈留北朝，到了暮年才詩動江關，贏得名聲。 15． 這首詩表達了作者怎樣的思想感情 ？ 請結合全詩簡要分析。 （ 6分） （ 三 ） 名篇名句默寫 （ 5分 ） 16． 補寫出下列句中空缺的部分。 （ 5分 ） （ 1） 描寫水天相接、渾然天成景色的句子是： ▲ ， ▲ 。這兩句是將對滕王閣的景物描寫推向高潮的句子 ， 也是全文文眼句，歷來被人視為千古絕唱。 （ 2） 李白“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的詩句，共同化用了莊子《逍遙游》中的“ ▲ ， ▲ ” 。 （ 3） 荀子在《勸學》中開門見山提出了全文的中心論點即“ ▲ ” 。 三、語言文字運用 （ 20分 ） 17． 下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是 （ ▲ ）（ 3分 ） ①這次在師大召開的學術研討會，大師云集 ， 不光專業(yè)人士表示收獲 盆滿缽滿 ． ． ． ． ，就連我們這些門外漢也獲益匪淺。 ②與會嘉賓就 2017年中國宏觀經(jīng)濟的形勢和政策、航運創(chuàng)新與風險管理等議題，發(fā)表了自己 真知灼見 ． ． ． ．