【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 慧的鑰匙，是人的良師益友。蘇軾說。 “ 書富如入海，百貨皆有；人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。 ” 人類社會(huì)經(jīng)過幾千年的發(fā)展進(jìn)步，留下了浩若瀚海的文化知識(shí)，時(shí)至今日科學(xué)技術(shù)發(fā)展更是日新月異，信息資訊和文化交流深入廣泛，新興知識(shí)、前沿理念不斷涌現(xiàn)，讓人應(yīng)接不暇?？梢哉f，人的精力、時(shí)間有限，什么書都讀不現(xiàn)實(shí)也不可能，我的體會(huì)是寧精勿雜、寧專勿多、去偽存真。 當(dāng)前我 國(guó)正處于改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，新事物新問題層出不窮，要做到 “ 慎思、明辨 ” ，必須圍繞提高思想水平、增強(qiáng)工作能力、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升精神境界這一目標(biāo)，加強(qiáng)哲學(xué)、政治、歷史等六個(gè)方面優(yōu)秀知識(shí)的學(xué)習(xí)，注重選擇那些能夠激活感性、啟發(fā)知性、錘煉理性的書籍來讀，在思考中發(fā)現(xiàn)問題，在辯證唯物中形成新的認(rèn)識(shí)。 在今后自己的工作中，學(xué)習(xí)好以下三個(gè)方面知識(shí)至關(guān)重要， 第 8 頁(yè) 共 16 頁(yè) 更是不可或缺的： 一是深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是中國(guó)特色社會(huì)主義理論的精髓。通過深入學(xué)習(xí)，把握精髓，堅(jiān)定理想信念，在大是大非面前保持清醒頭腦，任何時(shí)候都旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定。 二是熟悉掌握做好工作必需的各種知識(shí)。不僅僅老師要讀書，每一個(gè)想提高學(xué)識(shí)的人都要讀書。在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒看過的書。讀書成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來讀書的心得。 常言道： 茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。 我們渴望讀書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書。自古以來，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普 通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么 書中自有黃金屋 等等，都不足取。 讀書雖可喜，何如躬踐履。我們學(xué)習(xí)的根本目的是，就是要將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到具體的實(shí)踐中，并體現(xiàn)其應(yīng)有的社會(huì)價(jià)值。就是人們常說的厚德篤行：心胸寬廣，品德高尚，不計(jì)較 第 9 頁(yè) 共 16 頁(yè) 個(gè)人得失，努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終 付諸實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知行合一。厚德和篤行兩者有機(jī)統(tǒng) 一、相互促進(jìn)。 三是吸收借鑒古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)。古往今來，人類創(chuàng)造輝煌的文化成就，給我們留下無數(shù)文化瑰寶，許多優(yōu)秀文化典籍蘊(yùn)涵著治國(guó)理政、做人做事的深刻道理，這是我們寶貴的精神財(cái)富。我們應(yīng)堅(jiān)持 “ 古為今用、洋為中用、剔除糟粕、取其精華 ” 的原則，拿出足夠的時(shí)間和精力，反復(fù)研讀歷史典籍、經(jīng)典文學(xué)著作和修身養(yǎng)性不朽名篇，充分汲取傳統(tǒng)文化的營(yíng)養(yǎng)，不斷提高文化素養(yǎng)和精神境界。學(xué)習(xí)無止境，讀書不懈怠。通過學(xué)習(xí)講話精神深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)與讀書學(xué)習(xí)的密 切關(guān)系，真正把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，自覺做到愛讀書讀好書善讀書，努力成為勤奮學(xué)習(xí)的模范，結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，要做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事，但也并不是如 “ 蜀道之難 ” 。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲。我今天又將看到孩子們的什么新花樣。我自己又該為他們做些什么事。處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功。 第五篇：靜下心來好讀書靜下心來好讀書 XX 省委書記吉炳軒 第 10 頁(yè) 共 16 頁(yè) 冰天雪地?zé)o去處，靜下心來好讀書。就讀書問題，我曾專門談過一次，主要講了讀書的原動(dòng)力問題，談到了讀書很苦、讀書很累、讀書很難，但讀書也是快樂、也是幸福，根本原因是主動(dòng)讀書還是被動(dòng)讀書，即要解決好為什么讀書的問題。要做到為求知而讀書，讀有所得；為修身而讀書，讀有所循；為工作而讀書，讀有所用；為生活而讀書，讀有所樂。同時(shí)還講了不能死讀書、讀死書，要做到學(xué)與思、學(xué)與錄、學(xué)與寫很好地結(jié)合起來，不但眼睛要勤，腦子要勤，筆頭也要勤，特別要聯(lián)系實(shí)際，善于思考，勤于實(shí)