【文章內(nèi)容簡介】 浮躁的時代里，《朗讀者》創(chuàng)造了一種表達(dá)方式，把觀眾拉回到文字上。朗讀是美的，更美的是字句下面那些真摯的悲歡和浪漫，那才是永不過時的價值。這兩檔節(jié)目不就證明了嗎？ （摘自 “ 中青在線 ”2017 年 3月 9日 報(bào)道） 材料三 當(dāng)日，上海圖書館知識廣場東側(cè)的朗讀亭前排起了長隊(duì)，高峰排隊(duì)時長超過 9個小時。這是央視綜藝節(jié)目《朗讀者》設(shè)置的一個環(huán)節(jié)，旨在讓朗讀走進(jìn)每個人的生活。朗讀亭里有一套專業(yè)的錄音設(shè)備和一個攝像頭，每位 “ 朗讀者 ” 進(jìn)門后對著麥克風(fēng)就可以開始朗讀自己心目中的好文章，限時 3分鐘。據(jù)悉，繼上海圖書館之后，朗讀亭還將出現(xiàn)在上海另外兩到三個地點(diǎn)。 此前，中新網(wǎng) 2月 21日報(bào)道，當(dāng)天，一座朗讀亭現(xiàn)身杭州街頭，浙江杭州不少市民在朗讀亭前排隊(duì)等候朗讀詩歌、作品等。 （摘自新華社 2017年 3月 9日上海報(bào)道） ， 最準(zhǔn)確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ ） （ 3分） A. 材料一、二都認(rèn)為《朗讀者》中講述的 “ 背后的故事 ” 能帶動觀眾的情緒，使朗讀更易引起共鳴，雖然有過度煽情之嫌。 B. 對于三者關(guān)注的《朗讀者》節(jié)目，材料一分析得全面、深入；相較之下，材料二就顯得略遜一籌，材料三則只是事實(shí)呈現(xiàn)。 C. 三則新聞材料中，材料一、材料二屬于新聞評論，并不要求具有時效性；材料三作為新聞報(bào)道體裁，時效性要求就很高。 D. 三則材料關(guān)注的都是《朗讀者》這個節(jié)目的影響問題，材料一多褒贊，材料二寓貶于褒，材料三則只是事實(shí)呈現(xiàn) ，無褒貶。 ，較為合理的一項(xiàng)是（ ）（ 3分） A. 上海、杭州的朗讀亭前排長隊(duì)等候朗讀的“長龍”明確告訴我們，《朗讀者》這類文化類電視節(jié)目的“火爆”是有廣泛的受眾基礎(chǔ)的。 B. 三家媒體的報(bào)道角度、內(nèi)容各有側(cè)重，這種取舍可能是對同一報(bào)道對象的認(rèn)識、理解不同，更可能是為適應(yīng)讀者的閱讀趣味。 C. “高而不冷”、“流量們霸屏”、“安利”??寫在“中青在線”這樣的網(wǎng)絡(luò)媒體上貼合其身份，而寫在紙媒上就不合適。 D. 材料一力圖從多個角度剖析“《朗讀者》熱”的原因，材料二則雖然對此類文化類電視節(jié)目的回暖有很多期盼，卻仍持懷疑態(tài)度。 ，假如《朗讀者》節(jié)目改版，你準(zhǔn)備給制片人董卿提些什么建議？ （ 4分） （二）文學(xué)類文本閱讀 閱讀下面的文字，完成 19～ 21題。（ 13分） 城里的月光 夏 陽 年前，作家老李老打電話追著我問認(rèn)不認(rèn)識公安局的人。我說認(rèn)識有啥用，你那事我?guī)? 不上忙，你就別多管閑事了。老李囁嚅著，怎么是多管閑事呢，你可不能這樣說。 唉，老李一個兒時玩大的同村伙伴 —— 老憨，在我居住的城市做建筑工，一年到頭在工 地上累死累活，好不容易趕在春運(yùn)前，求爺爺告奶奶，工頭總算結(jié)清了工資，卻在臨上火車 前被歹徒逼到墻角，洗劫一空。 兩萬塊啊，整整兩萬塊血汗錢，就被這天殺的挨槍子的挨刀剮的搶去了！老李在電話里 惡狠狠地罵道。我說，罵如果可以解決問題，可以幫你老憨尋回錢，我請一伙人去罵好了。 老李苦笑，笑完，又開始祥林嫂般地絮叨，這派出所是干什么吃的，報(bào)案都一個多禮拜， 就是不見動靜。我說，人家派出所也不容易，就那么點(diǎn)警力，管著十多萬外來人口。我?guī)湍? 找了派出所，人家指著一大堆卷宗，為難地說這是小案子，又沒有明確的破案線索，自認(rèn) 倒霉吧，夸張點(diǎn)說，這和在大街上被搶了手機(jī)差不多。 估計(jì)老李聽后是一副苦瓜臉。他說，哎，這可是兩萬塊錢啊，怎么是小案子？ 我只好解釋，兩萬塊錢擱你老家是巨款，在這里只能算小錢，有錢人的一頓飯錢而已。 老李悻悻地問，就沒其他法子了？我一臉無奈地說，如果是上百萬，派出所肯定會成立專門的破案小組。要是你的老憨丟胳膊斷腿了，他們也應(yīng)該會重視。 老李感慨，如果可以換，我想老憨肯定愿意拿條胳膊甚至性命來換這兩萬塊錢的。你要知道，老憨一家老小盼星星盼月亮，盼了一年多，家里正等米下鍋呢。老李又不死心地問， 真沒法子了？我在你 那座城市只認(rèn)識你一個朋友。 我想了想說，法子倒有一個，我給你講一個在我家鄉(xiāng)流傳很廣的故事吧 —— 大概是民國 時期，一位上面來的夫人，在省城一幫官員的陪同下，從南昌去廬山避暑。中途，路過我們 鎮(zhèn)時，夫人內(nèi)急。無奈之下在路邊找了個公廁。你要知道，我們那里所謂的公廁，就是一個茅坑，上面搭幾塊木板，臭氣熏天。當(dāng)?shù)厝嗣裨缌?xí)以為常，可是夫人金貴啊。她站在廁所門口猶猶豫豫，磨磨蹭蹭，最后可能是憋不住了，一捂鼻子跑了進(jìn)去。夫人出來時，臉色很難看，一路上直說頭暈，還嘀咕了一句：你們這里的衛(wèi)生怎么搞的？陪同的官員坐不住了，上 廬 山后，打電話罵人 ，從行署、縣一直罵到我們鎮(zhèn)，把鎮(zhèn)長嚇得半死。鎮(zhèn)長考慮到夫人返程 還會經(jīng)過這里，就號召全鎮(zhèn)人民大洗廁所。又是挑糞又是消毒，整整折騰了三天?？墒?，夫 人沒來。據(jù)說人家下山后直接去了武漢，從那里坐飛機(jī)走了。 老李聽了我的故事，深有感觸，沉默了半天，突然怪聲怪氣地尖叫，你們這里的治安怎 么搞的嘛！我大笑，隔著電話想象著老李叉腰橫眉的樣子，說，你這樣會把人家嚇壞的，人 家就是破不了案，也會自己偷偷把錢墊上。我又說，可是我們都是螞蟻。老李無語，默默地 把電話掛了。 兩天后，一個月光極好的深夜，我又接到 老李的電話。老李說，我想自己把錢墊上。我 吃了一驚，大罵，不會吧，你是不是瘋了？ 老李幽幽地說，你不知道，我們老家地處大西北，是你難以想象的窮。我上高中前，除 了出生外，沒有洗過一次澡。在我們那個鄉(xiāng)，我是唯一的高中生，受到鄉(xiāng)親們的資助，是鄉(xiāng) 親們的驕傲?，F(xiàn)在我是作家了，在他們眼里，我無所不能，天天和中央首長在一塊兒握手、 吃飯，進(jìn)出小車伺候。老憨也是實(shí)在沒轍兒才找到我的，我不想讓他們失望。再說了，老憨 還欠著一屁股債，沒了這筆錢，幾個娃兒都要失學(xué)的。他們一家正盼著過個好年。 我聽了心情沉重，轉(zhuǎn)而又說，你自己 也不寬裕，靠幾個稿費(fèi)，還得養(yǎng)活一大幫人。老李 嘆了口氣，說，我多寫點(diǎn)就是了，實(shí)在不行，就寫點(diǎn)特稿，那玩意可以多掙幾個。我之所以 告訴你，是想讓你配合我一下。我問，怎么配合？ 你幫我把這錢給老憨，就說你公安局的朋友抓獲了歹徒，把錢追繳回來了。老李不放心 地叮囑我，你千萬別露餡，對著老憨，要給足我面子。老憨現(xiàn)在還在工地上眼巴巴地等著我 的好消息呢。 我凝望著窗外城市上空皎潔的月光，哽咽無語。 （文章有刪節(jié)） 篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 3分） A．小說插入了 “我”給老李講的故事，墊錢的說法啟發(fā)了老李，為后文埋下伏筆，也諷 刺了社會的官僚主義作風(fēng)。 B．小說采用第一人稱的敘事手法，語言平實(shí)，情節(jié)曲折生動，引人入勝，主題深刻，表 現(xiàn)作者對社會問題的思考。 C．對比鮮明是本文的特色，例如老李急人所急的言行和“我”的冷漠言行對比，城市的 生活與老憨家困難境況對比。 D．老李打電話追問我認(rèn)不認(rèn)識公安局的人，痛罵歹徒，尋求幫助，這推動了情節(jié)發(fā)展， 生動地刻畫了老李的形象。 ，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。（ 4 分）。