“嚴”字當頭抓環(huán)保(編輯修改稿)
2025-09-23 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生不準在教室聊 天，嬉戲，隨意走動，保持教室安靜，讓每一個學生時時刻刻都溶入在良好的學習氣氛之中。要想做到這樣很難，這與班主任長期艱苦地努力工作是分不開的。 做好考勤工作，要求學生按時到校學習，不曠課，不遲到，不早退。讓學生始終保持在學習的狀態(tài)之中。學生一旦養(yǎng)成遲到、早退、曠課的習慣，有了想來就來，想走就走的思想，那這個班級的班風就好不了，更不會有什么好的學風。 早自習要求學生背書或讀書必須出聲。每組找一到二人高聲背書以此來帶動全班同學讀書或背書，讓那些要講話的學生無人可講，自然而然融入到這種讀 書的氣氛之中去。 自習課要讓學生有事可做，這樣他們的心才會安靜。每天任課老師布置的作業(yè)必須按時完成，由班長、學習委員負責監(jiān)督，任課老師沒有布置作業(yè)的由班主任或班長安排作業(yè)。學生如果沒有事情可做，那么，班級就好出現(xiàn)學生講話、走動、玩手機等各種不好的現(xiàn)象，這樣好班級也會垮下去。 全面落實學生守則，制定班規(guī)制度，以紀律約束人，以制度管理班級。由此來培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。習 第 5 頁 共 8 頁 慣一旦矯正，學生人人遵紀守法，那么班風學風自然會好起 來。 作為班主任要求學生做 到的自己首先必須做到。所謂 “ 身正為范 ” 班主任時時刻刻要做學生的楷模。我要求學生每天 7：35 分到校，自己必須在 7 點左右到教室，始終堅持。 培養(yǎng)一支精干的班干部隊伍是班主任一項十分重要的工作，對班級的管理相當重要，特別是對班長、學習委員的重點培養(yǎng)將尤為必要。我在工作中特別注重樹立班長的權威，賦予他管理班級的權利，讓班長和學習委員大膽工作，敢于管理。這樣做有很多好處，其中有一點是可以肯定的，那就是班主任不在班里，班級不會因此而出現(xiàn)波動。 班主任應當經(jīng)常利用手機與家長和學生進行溝通交流 。說話的方法應當根據(jù)學生和家長的情況，因人而異，首先要把學生的進步給于肯定，同指出存 在的不足，講清學院規(guī)章制度和管理上的要求，分清責任，同時要求家長積極配合班主
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