7新思想,新?lián)?dāng),新作為講話(編輯修改稿)
2024-09-23 00:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 斷開拓，更新自己的知識(shí)。正如 第 2 頁 共 3 頁 加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中 .生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。 二、存在的問題分析 理論學(xué)習(xí)還缺乏主動(dòng)性，感覺理論水平還可以，忽略了學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，放松了對(duì)理論學(xué)習(xí)的再深入。二是新思想學(xué)習(xí)沒有學(xué)深悟透，對(duì)黨的十九 大精神特別是習(xí)近平中國特色社會(huì)主義思想方面的學(xué)習(xí)上，偏重于學(xué)與自己工作相關(guān)發(fā)向，對(duì)一些理論文章和政策文件只是 “ 泛泛而讀 ” ，滿足于一知半解。
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