【文章內容簡介】 生的精神文化需求日益多元化，他們獲取信息的渠道、能力、手段也發(fā)生了前所未有的變化。如果我們還繼續(xù)沿用過去 “ 活動為本，宣傳為末 ” 、 “ 先活動后宣傳 ” 的粗放式宣傳，高校教育宣傳工作的吸引力和宣傳效果勢必會大打折扣，甚至會讓別有用心者有了滲透不良 思想和文化思潮的可乘之機。而策劃式宣傳在了解受眾需求方面有著相對較為完善、科學、人性化的渠道和手段，貼近性和主動性更為突出，容易為廣大師生喜 聞樂見。 新聞策劃需要創(chuàng)新。教育新聞要想吸引眼球，必須注重宣傳項目的策劃創(chuàng)新，要把握重點，策劃時要從受眾的需要出發(fā)，多考慮如何增加信息的密度和有效信息的含量；要全盤考慮，除了選編重點稿件，還可考慮注意選編有教育意義的社會新聞、寓教于樂的新聞等多種類型的稿件，使受眾特別是廣大師生從中獲取多方面的信息。 （四）加強突發(fā)事件和敏感事件中的新聞輿論引導 胡錦濤同志在全國宣傳思想工作會議上指出，堅持正確導向， 第 13 頁 共 29 頁 有效引導社會輿論，鞏固積極健康向上的主流輿論，努力營造良好輿論環(huán)境，是宣傳思想工 作的重要任務。這就表明，恪守正確的輿論導向，已經(jīng)成為新形勢下媒介報道的方針之一和新聞媒體日常工作的一部分。因為新聞輿論引導，本身包括兩層含義，一是指對新聞輿論進行引導，二是指以新聞輿論對社會輿論進行引導。 由于危機事件和敏感事件本身與人們的實際生活和切身利益息息相關，因此，當面對具體的事件發(fā)生時，新聞媒介的任務不再僅僅是單純的進行信息的傳播，而是需要成為一個發(fā)表意見、影響輿論的場所，并把能了解到的事件情況提供給公眾，適當?shù)匦麄鱽碜愿邔拥恼_觀點或應對策略，從而在一定程度上影響公眾的思想和行為，使整 個社會力量朝著正常的方向前進。 總之，我們要充分認識教育新聞宣傳工作的重大意義，更好地發(fā)揮教育新聞宣傳工作在推動教育發(fā)展、引導師生想、培育社會風尚、促進社會和諧等方面的重要作用；為營造昂揚向上、團結奮進、開拓創(chuàng)新的社會主義良好氛圍略盡綿薄，不辱教育者和新聞宣傳工作者的神圣使命。參考資料： 第三篇：新形勢下如何做好教育新聞宣傳工作新形勢下如何做好教育新聞宣傳工作 關鍵詞：新形勢教育新聞宣傳 摘要。當前，與經(jīng)濟全球化適應，在世界范圍內，各種思想 第 14 頁 共 29 頁 文化交流、交融、交鋒日益頻繁 。面對新形勢，加強和改進意識形態(tài)工作顯得尤為緊迫和重要，在這個過程中，如何充分發(fā)揮教育新聞宣傳的輿論引導、價值引導和文化引領功能，提升意識形態(tài)傳播能力，是每個教育新聞宣傳工作者必須認真思考和慎重面對的一個嚴肅問題，因為教育是意識形態(tài)工作領域十分重要的一塊陣地；是事關國家民族的千秋大業(yè)。 一、新形勢下教育新聞宣傳工作的必要性 教育，是塑造人的大工程，是通過意識形態(tài)潛移默化的宣傳影響來改變和塑造人靈魂的偉業(yè)。意識形態(tài)是人類文化的重要組成部分，它影響著公民的世界觀、歷史觀、價值觀和人生觀。 當前，我國意識形態(tài)的主流是積極健康向上的，但也面臨著許多挑戰(zhàn)和問題。主要表現(xiàn)為西方敵對勢力企圖通過各種手段對作為社會主義國家代表的我們進行思想滲透，動搖馬克思主義在我國意識形態(tài)領域的指導地位；使我們恪守的理想信念受到了前所未有的沖擊和考驗，表現(xiàn)在部分民眾對馬克思主義信仰不堅定，對中國特色社會主義缺乏信心；加上網(wǎng)絡傳播的盲目和無序，對新形勢下推進宣傳主流意識形態(tài)工作提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。 這就要求有關部門特別是教育新聞宣傳工作部門，要為正確的觀點提供更多的平臺和空間；要重視引導和宣傳，打好網(wǎng)上意識形態(tài)斗爭的 “ 人民戰(zhàn)爭 ” 。 二、教育新聞宣傳在意識形態(tài)傳播領域的定位與功能。 第 15 頁 共 29 頁 胡錦濤總書記曾經(jīng)指出。新聞輿論處在意識形態(tài)領域的前沿，對社會精神生活和人們思想意識有著重大影響。當今社會，隨著經(jīng)濟快速發(fā)展和科技不斷進步，信息傳遞和獲取越來越快捷，媒體意識形態(tài)傳播的作用越來越突出；可以說，做好教育新聞宣傳工 作，關系到黨和國家工作的全局，關系到國家民族的未來。因為社會主義和資本主義在意識形態(tài)的競爭核心就是對下一代人信仰的爭奪。 作為教育新聞宣傳從業(yè)者，承擔著傳播意識形態(tài)的重 要職責，具體表現(xiàn)在： ，堅持和諧穩(wěn)定積極向上，正面宣傳為主，唱響主旋律，堅持教育為人民服務、為社會主義服務、為黨和國家工作大局服務。 ，以社會主義核心價值體系引導價值取向。堅持把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，引導教育輿論；堅持黨性原則，牢牢把握正確輿論導向，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力。 三、新形勢下如何做好教育新聞宣傳工作 （一）打造一支綜合素質過硬的新聞宣傳團隊 俗話說 打鐵還需自身硬，打造素質過硬的新聞宣傳團隊，是在當今新形勢下做好教育新聞宣傳工作的首要條件。無論在革命 第 16 頁 共 29 頁 戰(zhàn)爭年代，還是社會主義建設時期，新聞宣傳事業(yè)都發(fā)揮了重要作用；在當今全球經(jīng)濟一體化、政治多元化和知識經(jīng)濟迅速發(fā)展時期，新聞宣傳事業(yè)在推動世界和平與發(fā)展、社會文明與進步、技術革新與文化繁榮方面的作用更加突出。 概括的說，新時期，一個合格的新聞工作者必須具備以下基本素質。一是有良好的思想政治素質；二是具有廣博的文化知識和理論底蘊；三是要業(yè)務嫻熟并且要有干練的調查研究能力；四是要有健康的身心素質；五是要 有高尚的職業(yè)道德情操。 具體到教育新聞宣傳工作者，需從如下幾個方面來提高團隊素質：一是充分認識新聞工作的重要性，做到頭腦清，眼耳靈，手腳勤，善捕捉，能把握，會協(xié)調；二是練好基本功：熟悉政策現(xiàn)狀，學會分析教育問題；三是努力學習新聞業(yè)務，逐步走向專業(yè)化；四是加強學校信息員隊伍的培養(yǎng)和訓練工作；五是紙媒網(wǎng)媒宣傳分工不分家，形成優(yōu)勢互補，增強宣傳服務功能；六是形成規(guī)范的操作流程，完善規(guī)范化運作管理；七是走出家門，注意發(fā)展同社會媒體的合作。 （二）做好教育新聞方向的選擇 想要 “ 生產(chǎn) ” 出一 條好的教育新聞，就要在選題策劃時，緊扣當前教育事業(yè)發(fā)展的大方向，摸準脈搏，把握住當前我國教育重質量和公平的基本方向，否則選題容易過偏、過窄、過時。 ，蘊涵著豐富的教育 第 17 頁 共 29 頁 新聞選題。圍繞 “ 質量 ” ，在職業(yè)教育方面，可以關注職業(yè)教育如何提高技能型人才培養(yǎng)質量。職業(yè)院校怎么面向市場辦學。如何培養(yǎng)學生的實踐能力和就業(yè)能力等選題。在高等教育方面，可以關注高校創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、高水平大學和重點學科建設等問題。 。由于教育本身規(guī)律性較強，導 致教育新聞報道偏于靜態(tài)，不太容易找到選題。要打破這種局限，需要敏銳的新聞嗅覺來捕捉教育事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的新問題和新現(xiàn)象，并衡量它們是否具有普遍意義和前瞻性。注意挖掘大教育領域，找到教育現(xiàn)象背后與經(jīng)濟社會發(fā)展千絲萬縷的聯(lián)系，切勿將教育報道關注的視角狹窄化，就教育論教育。 ，增強分析教育問題的能力，提高報道水準和深度。了解政策，記者才能判斷選題是否有價值。教育新聞的行業(yè)性和政策性比較強，在選題策劃時如果不夠了解教育，或者對某些教育問題的復雜性和階段性認識不夠，選題有 可能外行，立意偏頗或者錯誤。 （三）做好教育新聞宣傳的策劃。 隨著科教體制改革的不斷深入和以互聯(lián)網(wǎng)技術為代表的現(xiàn)代信息科技的席卷滲透，校園已不再是封閉的 “ 象牙塔 ” ，特別是高校與社會的交流合作明顯加強；新興的社會思潮和社會風尚、思想觀念、價值取向、生活方式使校園（特別是高校）師生的精神文化需求日益多元化，他們獲取信息的渠道、能力、手段也發(fā) 第 18 頁 共 29 頁 生了前所未有的變化。如果我們還繼續(xù)沿用過去 “ 活動為本，宣傳為末 ” 、 “ 先活動后宣傳 ” 的粗放式宣傳，高校教育宣傳工作的吸引力