【文章內(nèi)容簡介】 B. 要想增加自己對朋友的吸引力，必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀品質(zhì) C. 只有十全十美的人才能獲得友誼 D. 為他人著想的人會更容易交到朋友 32.“ 友誼 是天地間最可貴的東西，真摯的友誼是人生最大的一種安慰。 ” 這句話給我們的啟示有（ ） 10 A. 要樂于和任何人結(jié)交朋友 B. 要珍惜同學(xué)之間的新友誼 C. 要與朋友互相幫助，攜手共進(jìn) D. 要把精力集中在學(xué)習(xí)上 ，要化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開始。溝通的方法有（ ） A. 隨時(shí)隨地指出老師的缺點(diǎn)和失誤選擇合適的場合 B. 善意指出老師的缺點(diǎn)過失利用書信 C. 開展師生交流 D. 誠懇的接受老師的批評教育 34.“ 荷花之冰清，蘭花之素雅，牡丹之雍容；泰山險(xiǎn)，華山奇，峨眉秀；北國萬里雪飄，江南草長鶯飛 ?? 你能說：荷花不如牡丹，泰山勝過峨眉，北國不比江南？ ” 這啟示我們（ ） A. 每個(gè)人都是獨(dú)一無二的人 B. 只有高雅才能體現(xiàn)生命的價(jià)值 C. 每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) D. 每朵花都有它的美，每個(gè)人都他的價(jià)值 ，這時(shí)候我們感覺到學(xué)習(xí) “ 其樂無窮 ” （ ） A. 當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘的時(shí)候 B. 當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中得到滿足的時(shí)候 C. 當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能的時(shí)候 D. 當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中從無知走向有知，從知之甚少到知之甚多的時(shí)候 36.“ 命運(yùn)是一個(gè)偉大的雕塑家，她有時(shí)會舉起鐵錘在你身上敲打，這使你痛苦，同時(shí)也會使你完美。 ”“ 痛苦像一把犁刀，它有時(shí)會割破你的心，使熱血和眼淚流淌，同時(shí)，也會開掘出你生命的新的水源。 ” 這兩句話告訴我們（ ） A. 挫折會給人帶來痛苦，也會促人成長 B. 挫折能磨練人的意志 C. 挫折能增長人的才干和智 11 慧 D. 艱難困苦，玉汝于成 ，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代 _______、 _______、 _______ ， 國家就有前途，民族就有希望。（ ） A. 有品德 B. 有理想 C. 有本領(lǐng) D. 有擔(dān)當(dāng) 38.“ 夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給餉饋，不絕糧道 ，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。 ”劉邦的話，啟迪我們青少年（ ） A. 每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn) B. 要用全面的眼光看待自己 C. 要善于揚(yáng)長避短 D. 要根據(jù)自己的個(gè)性、特長選擇一條適合自己的獨(dú)特、閃光的成才之路 三、看材料簡要回答 ，回答問題情境一：在智能手機(jī)風(fēng)靡街頭巷尾的今天，微信、微博等溝通方式已不是年輕人的專屬。越來 越多的父母開始學(xué)習(xí)使用這些溝通軟件，加入孩子的朋友圈，不想再錯(cuò)過孩子任何動(dòng)態(tài)和消息。為此，不少同學(xué)吐槽自己 “ 被監(jiān)控 ” ，大呼 “ 沒隱私 ” 。有的孩子甚至在微信朋友圈將父母屏蔽。 情境二：自從張明上大學(xué)后，家里就只有爸爸媽媽兩人在家。在外地上學(xué)的張明為了讓自己的爸爸媽媽學(xué)會使用微信，專門手繪一本微信使用說明 !這本手繪的豈止是一本說明書，它更體現(xiàn)出無數(shù)游予心中最深沉的牽掛，承載了晚輩對長輩的孝心、耐心。 結(jié)合情境，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題： （ 1）大學(xué)生張明家的家庭結(jié)構(gòu)屬于哪一種類型？ （ 2）比較張明 給父母手繪微信使用說明書的行為和部分孩子在微信上屏蔽家長的行為，談?wù)勗诮ㄔO(shè)和諧美好家庭方面你受到哪些啟發(fā)。 ，緊扣題意，適當(dāng)分析。這些年，習(xí)近平總書記對青年的青春寄語 十八大以來，習(xí)近平總書記多次通過演講、座談等方式與青年頻頻互動(dòng)，對當(dāng)代中國青年寄予了殷切期望。他曾經(jīng)說過： ① “ 人才有高下，知物由學(xué)。 ” 夢想從學(xué)習(xí)開始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。廣大青年要自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不 12 斷增強(qiáng)本領(lǐng)。廣大青年要如饑似渴、孜孜不倦學(xué)習(xí)，既多讀有字之書，也多讀無字之書，注重學(xué)習(xí)人生經(jīng)驗(yàn)和社會知識。 ?? ② 青年朋 友們，人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。人生之路，有坦途也有陡坡，有平川也有險(xiǎn)灘，有直道也有彎一路。青年面臨的選擇很多，關(guān)鍵是要以正確的世界觀、人生觀、 價(jià)值觀來指導(dǎo)自己的選擇。無數(shù)人生成功的事實(shí)表明，青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路。要?dú)v練寵辱不驚的心理素質(zhì)，堅(jiān)定百折不撓的進(jìn)取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動(dòng)力，用從挫折中吸取的教訓(xùn)啟迪人生，使人生獲得升華和超越?？傊?，只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為。人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會留下充實(shí)、溫暖、持久、無悔的青春回憶。 ?? （ 1）閱讀習(xí)近平總書記的第一段話，結(jié)合《道德與法治》的所學(xué)知識談?wù)勥@段話對你有什么啟示？ （ 2） “ 現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的。 ” 請分享你的青春夢想。要想使自己的夢想成為現(xiàn)實(shí)，請你結(jié)合《道德與法治》的所學(xué)知識談?wù)勑枰F(xiàn)在做哪些準(zhǔn)備？（至少三點(diǎn)） 13 答案解析部分 一、單項(xiàng)選擇題 1.【答案】 A 【考點(diǎn)】 教育的重要性，知師愛師敬師 【解析】 【分析】教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、全局性作用。國家領(lǐng)導(dǎo)人看望教師，體現(xiàn)了黨和國家對老師的重視， ①③ 符合題意，正確。 ②④ 的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，承擔(dān)教書育人的使命， 故答案為： A。 【點(diǎn)評】本題考查對教育的重要性和尊師的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力，教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。 2.【答案】 A 【考點(diǎn)】 老師的表揚(yáng)和批評 【解析】 【分析】老師是我們成長道路上的引路人，對于老師的表揚(yáng)我們要做到不驕傲，對于老師的批評，我們應(yīng)當(dāng)冷靜分析，找出錯(cuò)誤的原因，積極進(jìn)行改正 ，所以 ①②③ 說法正確， ④ 的說法錯(cuò)誤。 故答案為： A。 【點(diǎn)評】本題主要考查正確對待老師的表揚(yáng)與批評這一知識點(diǎn)，本題主要考查學(xué)生對學(xué)會與老師交往的認(rèn)識，掌握一定的方法與技巧有利于師生之間更好的交往。 3.【答案】 C 【考點(diǎn)】 孝敬父母 【解析】 【分析】解答此題宜采用排除法。材料中的兩幅漫畫分別體現(xiàn)了孝敬父母的不同做法，第一幅漫畫中子女的做法是孝敬父母的表現(xiàn)，他（她）懂得體諒父母、感恩父母。第二幅漫畫中兒子的做法不是孝敬父母的表現(xiàn)。 ①②④ 的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。 ③ 中的說法是錯(cuò)誤的，第二幅漫畫中兒 子的做法不是孝敬父母的表現(xiàn)應(yīng)排除。 故答案為： C。 【點(diǎn)評】本題考查對孝敬父母的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的分析能力。 4.【答案】 D 【考點(diǎn)】 尊重、肯定、敬畏生命，生命的獨(dú)特性和多樣性 14 【解析】 【分析】材料中美玲的這句話說明了我們每個(gè)人都是父母生命的延續(xù)，因此我們應(yīng)更好地認(rèn)識和珍惜自己的生命。 ①② 的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。 ③④ 的說法都是錯(cuò)誤的，在生命的傳承中，我們不僅延續(xù)了血脈，而且不斷提升生命的意義和價(jià)值。這兩項(xiàng)應(yīng)排除， 故答案為： D。 【點(diǎn)評】本題考查對生命的節(jié)續(xù)的的理解，生命的節(jié)續(xù)不僅是血 脈的還有精神的。 5.【答案】 D 【考點(diǎn)】 尊重、肯定、敬畏生命，生命的意義人生的價(jià)值 【解析】 【分析】解答此題宜采用排除法。題目要求選出關(guān)于生命的正確說法， ①②④ 分別說明了生命的可貴和生命之間需要相互尊重，且說法正確，應(yīng)入選。 ③ 的說法錯(cuò)誤，一個(gè)人的生命不完全屬于自己，因此我們既要為自己而活，也要不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為社會做貢獻(xiàn)。此項(xiàng)應(yīng)排除， 故答案為： D。 【點(diǎn)評】本題考查對生命的意義和尊重生命的認(rèn)識，主要考查學(xué)生的理解能力。 6.【答案】 A 【考點(diǎn)】 交友的益處學(xué)會交往 【解析】 【分析】佳琪從 “ 不愛運(yùn)動(dòng) ” 到 “ 經(jīng)常跑步、打羽毛球 ” ，是受好朋友的影響。說明朋友對一個(gè)人的影響很大， A的說法正確且符合題意，應(yīng)入選。 BCD的說法都是錯(cuò)誤的